Ruimtes in beweging

18 | VS Vereinigte Spezialmöbelfabriken

DE ONDER- WIJSRUIMTE ALS DERDE LEERKRACHT

De Crow Island School in Illinois combi- neert bijvoorbeeld vele subtiele inrich- tingselementen die samen de leererva- ring verbeteren en het welbevinden sti- muleren: Materialen en kleuren die aansluiten • bij de natuur helpen leerlingen om hun plaats op school te vinden. Overvloedig natuurlijk licht. • Lage meubels en banken die pas- • send zijn geschaald. Uitnodigende leeshoeken. • En ook een ingebouwde flexibiliteit • voor een mogelijke verscheidenheid aan opstellingen en vormen.

De onderwijsomgeving en de invloed op leren & lesgeven.

De afwerkstaat en inrichting van de leeromgeving beïnvloeden het psycho- fysieke en sociale welzijn van leer- krachten en leerlingen op tal van ma- nieren, zowel positief als negatief (Tischler, Atzwanger 2000). Interactie tussen ontwerp, inrichting en onderwijsmethoden die voldoet aan de op behoeften gebaseerde gedragspa- tronen die natuurlijke ritmes onder- steunen maakt het mogelijk om beter te leren. Deze interactie heeft een ver- borgen impact die voor het grootste deel onbewust wordt waargenomen, maar duidelijk zichtbaar is bij leren, be- wegen en sociaal gedrag.