Ruimtes in beweging

Ruimtes in beweging | 19

ARCHITECTUUR Open, gedifferentieerde en gebruiksgerelateerde ruimtes. Daglicht, akoestiek, kleur en meer.

PEDAGOGIE Op leerlingen gericht onderwijs. Methode en sociale verandering, onder andere.

WELBEVINDEN

INRICHTING Flexibel en passend meubilair. Kleuren, planten en meer.

organisatiebegeleiding te bieden: • ruimtes voor individuele afzondering (concentratie, ontspanning), sociale interactie (discussie, communicatie), opbergvakken en meer verschillende perspectieven mogelijk • te maken; wanneer leerlingen ver- schillende standpunten horen van medestudenten krijgen ze een beter begrip van een onderwerp verschillende zintuiglijke waarnemin- • gen uit te dagen; de lesstof moet niet alleen worden gezien en gehoord, maar moet ook concreet worden er- varen met praktijkgericht onderwijs

Een schoolgebouw is meer dan alleen een architectonisch bouwwerk; het biedt een belangrijk kader voor de sfeer van de school en draagt bij aan het creëren van de best mogelijke voor- waarden voor succesvol onderwijs.

Omgevingsfactoren die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.

Om de cultuur en kwaliteit van het on- derwijs te verbeteren, dienen ruimtes: een uitnodigend karakter te hebben • dat houdingsveranderingen, ruimte- verandering en op leerlingen gericht onderwijs aanmoedigt