Heutink referentieboek | Voortgezet onderwijs
INSPIRATIE VOOR UW INRICHTING
Referentieprojecten bomvol ideeën voor de inrichting van speel-, leer- en werkomgevingen INRICHTING GESTOELD OP VISIE
Inhoudsopgave Stappenplan
138
140
142
144
146
148
150
4 6
Productieproces
Referentieprojecten
10
Saxion Hogeschool
Maarsbergen Vakcollege
College Nordwin
Zekerheden
241
Nordwin College
CSG Liudger
Marnix College
KSE
10
18
22
24
28
32
36
152
154
156
158
160
162
164
NUMMER 03 JANUARI 2018
MEUBILAIRSPECIAL VOOR DE KINDEROPVANG INRICHTING GESTOELD OPVISIE
Nog meer inspiratie? heutink.nl
1
Secondary School International Rotterdam
Thuis in de kinder- opvang Veilige,verrassendeen ruimtebesparende
Hoofdvestiging Nijverheidsstraat45 7461ADRijssen T0548 -536666 infoheutink.nl Postadres Postbus242 7460AERijssen
De Tuimelaars Kinderdagverblijf
Business School Calvijn
College Agnieten
Pantarijn Scholengemeenschap
de Kersenboom Brede school
Het Volle Leven OBS
College Niftarlake
College Canisius
College Mondial
De Zeester Basisschool
www.heutink.nl
inrichtings- voorbeelden
Sinne kinderopvang
Kent u deze nog?
SBO NieuwHessen
48
44
52
54
58
60
66
166
170
172
174
176
178
180
Melanchthon Scholengemeenschap Christelijke
Lef Kind Centrum Montessori
Theresia Kindcentrum
Hardenbergschool Margaretha
De Nijepoort Basisschool
BS de Sprankel OBS Hartenaas
College Gomarus
Calvijn Meerpaal CSG
VMBO College Clusius
College Nordwin
OBS Den Bongerd
OBS Elckerlyc
Ichtusschool
CSG Het Noordik
2
3
196
210
68
70
78
80
82
84
86
184
188
192
200
202
NUMMER 01 JANUARI 2017
MEUBILAIRSPECIAL VOOR HET VOORTGEZET ONDERWIJS INRICHTING GESTOELD OPVISIE
Nog meer inspiratie? heutink.nl
De Baander praktijkondewijs School voor
Oog voor detail metde juistematerialen, sfeermakersenslimme oplossingenvoor elkbudget
Hoofdvestiging Nijverheidsstraat45 7461ADRijssen T0548 -536666 infoheutink.nl Postadres Postbus242 7460AERijssen
School Amity International 90
Durendael 2College
www.heutink.nl Pantarijn Scholengemeenschap
TaLente Basisschool
De Meander Basisschool
De Zandbaan Basisschool
Leiden - Veth Universiteit
de Kring Basisschool
Cburg College VOvA
CBS Spring!
Kent u deze nog?
OBS de Pionier
BUVA
InrichtingsspecialVO_omslag 25mm rug.indd 1
17-01-17 12:27
88
92
94
1600 96 60 VOORAANZICHT 600 A A
100
106
212
214
218
220
222
230
232
2000
60
60
1880
2000
MEUBILAIRSPECIAL VOOR HET PRIMAIR ONDERWIJS INRICHTING GESTOELD OPVISIE
ZIJAANZICHT
2000
BOVENAANZICHT Fris &
ZIJAANZICHT
2000
60
40
60
920
920
600
Stoer
ROC van Amsterdam
ROC van Amsterdam
ROC van Amsterdam
Nogmeer inspiratie? Kijkopheutink.nl
College Vlietland
MBO College
MBO College
MBO College
Verschoorschool OBS
Meander Basisschool
De Wilderen Basisschool
Wijnhaven II Universiteit Leiden
MBO College Poort ROC van Flevoland
Hoofdvestiging Nijverheidsstraat45,7461ADRijssen T0548 -536666, infoheutink.nl Postadres Postbus242,7460AERijssen
Tweeeigentijdse meubellijnenvoorhet basisonderwijs Kent u deze nog?
ROC Rijn IJssel
Airport
CBS de Trieme
CBS Beatrixschool
MBOWestland
Centrum
Hilversum
NUMMER 04 NOVEMBER2018
114
116
118
120
130
132
134
236
238
INRICHTING GESTOELD OPVISIE MEUBILAIRSPECIAL VOORHET VOORTGEZET&MIDDELBAARBEROEPSONDERWIJS
BiNaSk meubelconcept
Molecule & Capsule
College Roemer Visscher
College Clusius
College Gomarus
Onderwijsgroep Noord Terra
Bergschenhoek Melanchthon
bestuurskantoor Orion
Stad & Esch
Universiteit Leiden
Kent u deze nog?
INRICHTINGSSPECIAL
Uw visie Ons maatwerk Alle beste merken
materiaal- voorstel
proefopstelling
Want we vinden dat elke klant de aandacht moet krijgen die hij of zij verdient, ongeacht wensen, eisen en budget. benaderen iedere inrichtingsvraag met dezelfde planmatige aanpak Een uitgebreide inventarisatie en een op maat gemaakt inrichtingsvoorstel zijn daarom vaste onderdelen in ons stappenplan. Groot of juist heel klein; we
2D productbladen maatvoering offerte presentatie
3D
Projectteam
Inrichtingsvoorstel
stap 1
stap 4
monster- materiaal
beamer
• Inrichtingsadviseur Heutink Projectinrichting • Projectbegeleider Heutink Projectinrichting • Bevoegd contactpersoon klant • Specialist (optioneel)
Op basis van de informatie die we verzameld hebben in de voorgaande stappen komen we met een inrichtingsvoorstel, bestaande uit:
moodboards
kleurvoorstel
In 8 stappen naar een inrichting gestoeld op uw onderwijs- visie
600
18 702 702 1240 702 18 1240
760
4622
Inventarisatie
760
stap 2
100
100
Project: H:\Ontwikkeling\500000CRM\92693608Pr.mauritsschool\ kastenwandgroep4tm8 1790
Revisie:
Gemaaktop:
Klant: Getekenddoor:
Ordernummer:
2800
Mauritsschool Groep 4 t/m 8
600
Om tot een optimaal voorstel te kunnen komen, bespreken we klant- en locatiespecifieke punten met het projectteam:
Projectie:
Schaal: 1:50
Maateenheid:
Formaat:A4
onderwijstype
doel sfeer uitstraling activiteiten multifunctionele inzetbaarheid budget ICT geloofs- of levensovertuiging ontwikkelingen knelpunten gebruik door derden
4
5
INVENTARISATIE manier van lesgeven gebruikte lesme oden vaste elementen
architectuur
BOEK BOMVOL INSPIRERENDE INRICHTINGSVOORBEELDEN In deze tweede editie van het Heutink
Levering
Finetunen
stap 5
stap 7
omgevingsinvloeden
referentieboek kunt u, net als in het eerste deel, weer een heleboel mooie inrichtings- voorbeelden bekijken. Allemaal zijn ze tot stand gekomen met behulp van ons stappen- plan. En stuk voor stuk zijn het inspirerende inrichtingsvoorbeelden.
Doordacht en bewezen effectief Om een goede vertaling van uw visie op onderwijs naar een passende inrichting te maken werken we met een doordacht en bewezen e ectief stappenplan. Aan de hand van dit stappenplan bewaken we het gehele proces van inventarisatie tot en met nazorg. Het resultaat? Een inrichting op maat die uw visie op onderwijs ondersteunt.
Aan de hand van het uitgebreide inrichtingsvoorstel kunt u de stijl en productkeuzes goed beoordelen en weet u exact waar u voor kiest. Er is ruimte voor bijschaven en netunen met als resultaat een inrichting die aansluit op uw wensen en past bij uw organisatie.
In overleg stellen we een planning op voor de levering en plaatsing van uw inrichting. Naar uw wens, op maat. We stemmen de planning af met onze partners voor standaard meubilair en producten die op maat voor u worden gemaakt om te waarborgen dat alles op het juiste moment bij u geleverd en geplaatst wordt.
Projectplan
stap 3
De volgende stap is het opstellen van een projectplan met daarin onder andere:
Opdracht
Nazorg
stap 6
stap 8
planning verantwoordelijken acties
en productie
Na levering instrueren we u over hoe u de inrichting optimaal kunt benutten. Ook plannen we evaluatiemomenten in en voeren we controles en preventief onderhoud uit.
Na finetuning en goedkeuring van het inrichtingsvoorstel gaan we voor u aan de slag om de complete inrichting op het juiste moment, in de juiste samenstelling en met de juiste kwaliteit voor u te realiseren.
INRICHTINGSSPECIAL
Uw visie Ons maatwerk Alle beste merken
Met Ktwee (Kids-F en Klassehout) en Techni Meubel hebben we meerdere producenten, specialismen en ambachten in huis. Sterk in maatwerk door eigen productie- locaties
Met passie gemaakt
DE VOORDELEN: • Kwaliteit staat voorop • Geen uitdaging is te groot
• Ruimte voor innovatieve ideeën en toepassingen • Modernste technieken in combinatie met ambacht • Ideeën toetsen en wijzigen • Efficiënt en accuraat productieproces • Productie volgens de hoogste Nederlandse kwaliteitseisen
6
7
• Korte lijnen en snel schakelen • Gemaakt met liefde (en dat zie je)
IJzer- sterk in staal en hout
Knap staaltje
vakwerk
INRICHTINGSSPECIAL
M Een goed meubel start met de juiste materialen (grondstoffen). Naast voorkeuren zoals kleur en materiaalsoort, zijn ook kwaliteit en duurzaamheid van belang. Om van mooie materialen goede meubels te maken die voldoen aan alle specifieke wensen en eisen zoals gebruiksgemak, levensduur en comfort, zijn de juiste machines nodig die het materiaal met respect ‘behandelen’. Veiligheid, professionaliteit en nauwkeurigheid zijn hierin cruciale voorwaarden. En last but not least: materialen en machines zijn weinig waard zonder de juiste mensen die er mee werken. Het derde, cruciale onderdeel in het productieproces van maatwerk meubels is dan ook de makers: de vakmannen en –vrouwen die met zorg en aandacht aan het werk gaan met de materialen en de machines. Ervaren, professionele, nauwkeurige en bovenal gepassioneerde vakmensen zijn het kersje op de maatwerk-taart. Zij maken van maatwerk een knap staaltje vakwerk!
DE ‘M’ VAN MAATWERK Maatwerk is een veelomvattende term. Want eigenlijk is alles wat niet standaard is maatwerk. Maar hoe weet je nu of je er goed aan doet voor maatwerk te gaan? Allereerst is maatwerk heel geschikt om de ruimte optimaal te benutten. Daarnaast wordt maatwerk veel toegepast voor het neerzetten van een duidelijke eigen identiteit doorvertaald naar de inrichting. Soms wordt voor maatwerk gekozen omdat dit gewoon vooral heel mooi is. Bij Heutink Projectinrichting geloven we dat góed maatwerk valt of staat met de juiste combinatie van drie factoren die samen bepalend zijn voor de mate van kwaliteit en daarmee het succes van maatwerk meubilair:
Materialen
8
9
Machines
Makers
INRICHTINGSSPECIAL
In 8 stappen naar een nieuwe inrichting gestoeld op de onderwijs- visie
Vlietland College Leiden
106
107
Nieuw studiecentrum
waar zelfwerkzaamheid
‘Het Vlietland College geeft je de ruimte’ Het Vlietland College is een school waar leerlingen zich thuis kunnen voelen, veel ruimte krijgen om zichzelf te zijn en zich te ontwikkelen. De school is over- zichtelijk gehuisvest in één gebouw dat plaats biedt aan zo’n 1.000 leerlingen.
en samenwerking centraal staan
INRICHTINGSSPECIAL
Directie, docenten én leerlingen dachten mee
Tijd voor verandering!
Dominique Soares, inrichtingsspecialist Heutink Projectinrichting
’Het nieuwe studiecentrum van het Vlietland College komt voort uit de overtuiging van de school dat in deze tijd zelfwerkzaamheid en samenwerking een centrale plaats in het onderwijs verdienen. Dat klonk reeds door in de lessen en in de organisatie van de school, maar nog niet in de traditionele bibliotheek/mediatheek waar de school over beschikte. Hoog tijd dus om daar verandering in te brengen! IN 8 STAPPEN NAAR EEN INRICHTING GESTOELD OP VISIE Geheel volgens ons stappenplan stonden de eerste sessies met de projectwerkgroep in het teken van inventariseren, brainstormen en ambities uitspreken. Hierbij waren zowel leerlingen, docenten als directie bij betrokken. ‘We konden aan de slag met misschien wel de leukste fase van een inrichtings- traject… de ontwerpfase! Eén waarin alle wensen, ambities en ideeën vertaald werden voor een inrichting die helemaal past bij En toen was het zover:
108
109
de onderwijsvisie van het Vlietland College’
INRICHTINGSSPECIAL
500 m 2 in 1 ontwerp Na 4 maanden met daarin diverse ontwerpfases was daar het definitieve ontwerp van het nieuwe studie- centrum. Een totaalontwerp voor 500 vierkante meter aan studieruimte waar ruimte is voor een grote collectie boeken, 110 digitale werkplekken en diverse soorten projectplekken. RUIMTE MET MEERDERE FUNCTIES VOOR VERSCHILLENDE DOELGROEPEN Geweldig om te zien hoe, door co-creatie met de ver- schillende gebruikers van de ruimte, een compleet nieuwe ruimte met veel meer functies dan voorheen is gerealiseerd. De ruimte is ongeveer 4 x groter dan de oude bibliotheek/ mediatheek en is door de wijze van inrichten niet alleen te gebruiken door de leerlingen als plek waar ze informatie halen en in stilte kunnen werken, maar is daarnaast nu ook een plek waar bijeenkomsten en lezingen worden georganiseerd voor zowel interne als externe sprekers. DE JUISTE BALANS Vanwege de toenemende digitalisering hebben we gezocht naar de juiste balans tussen de boekencollectie en de moderne media. De boekencollectie is teruggebracht tot zo’n 200 m2 en is geïntegreerd in de ruimte, helemaal passend in een modern studiecentrum. ZONDER OVERLAST Het nieuwe studiecentrum is bijna geruisloos tot stand gekomen. En dat ondanks dat de ruimtes van vloer tot aan plafonds gestript werden en meerdere wanden compleet werden verwijderd om één grote ruimte te kunnen maken. Hoe? Door de sloopwerkzaamheden te plannen in de mei- vakantie en tijdens de examens alleen ‘stille’ werkzaam- heden (zoals stucken van de wanden) te laten plaatsvinden. En door ook in de zomer flink door te werken kon het nieuwe studiecentrum bij de start van het nieuwe schooljaar in gebruik genomen worden!
Juiste balans tussen
de bestaande boekencollectie en moderne media
110
111
Veel meer functies dan voorheen
INRICHTINGSSPECIAL
‘Aan het enthousiasme van de leerlingen te zien zijn we goed geslaagd!’
HERKENBAAR GEZICHT We hebben veel aandacht geschonken aan rust en eenheid in materialisatie, vormgeving en visualisatie. Het nieuwe studiecentrum moest zowel intern als extern een herkenbaar gezicht krijgen, passend bij de identiteit van de school. En uit het enthousiasme van de leerlingen blijkt wel dat we daarin goed zijn geslaagd! OVERZICHTELIJK EN TRANSPARANT De medewerkers van Vlietland moeten dagelijks toezicht houden over soms wel 120 leerlingen die tegelijk in het studiecentrum zijn. Daarom hebben we in het ontwerp rekening gehouden met overzichtelijkheid en transparantie van de ruimte en het meubilair daar mede op geselecteerd. Bij de toewijzing van de diverse gebruikersgebieden hebben we onder andere rekening gehouden met de mate van dynamiek en communicatie. Hierdoor kunnen rustige werkplekken ook echt in rust gebruikt worden zonder dat deze direct beïnvloedt worden door de wat socialere werkplekken in de ruimte. De met zorg gekozen posi- tionering van beide balies maakt het mogelijk om vanuit 2 punten de gehele ruimte te overzien. En ook doordat we in het midden van de ruimte inrichtingselementen hebben toegepast die niet hoger uitkomen dan 110 centimeter, blijven de zichtlijnen altijd gewaarborgd.
112
113
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
INRICHTINGSSPECIAL
1 Meerdere wanden zijn met behulp van een magnetische whiteboardcoating omgetoverd tot reuze ideeënwand. Ook handig voor scrum. En niet alleen leuk, maar ook een typisch voorbeeld van de ruimte optimaal benutten. 2 Slecht idee? Weg ermee! Goede ideeën worden vaak vergezeld door minstens zoveel slechte ideeën. Die worden symbolisch in een heuse bad ideas basket gegooid.
Orion Openbaar Speciaal
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
Onderwijs Amsterdam
2
1
Voor elke ruimte een andere balans tussen actie en interactie Diverse projectfases vragen elk om een eigen manier van werken en communiceren. De vraag voor de inrichting van 4 ruimtes op het bestuurskantoor van Orion was dan ook: ‘Creëer een inrichting die passend is bij deze project- fases per ruimte’. Het resultaat is een dynamische en uitdagende inrichting die niet alleen dagelijks door de medewerkers van het bestuurskantoor met plezier wordt gebruikt, maar ook door de collega’s van de Orion-locaties voor bijvoor- beeld trainingen en studiedagen.
114
115
Een tafel
voor inspanning
én ontspanning!
INRICHTINGSSPECIAL
ALLES IN ÉÉN Alle elementen die thuishoren in een LEIS zijn hier aanwezig: van overleghoek met beschrijfbare achterkant en officiële LEGO wedstrijdtafels tot werktafels, iPad-kasten, programmeer- tafels en bouwtafels met zitjes rondom: alles en iedereen vindt hier een fijne plek om aan de slag te gaan met LEGO en techniek. SFEERMAKERS De gebruikte (primaire) kleuren ademen LEGO, de grote visuals aan de muur zorgen voor nog meer sfeer in deze innovatieve leeromgeving.
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
‘De inrichting van ons lokaal is 100% naar onze verwachting gerealiseerd’
Jelmar Sijbring, docent techniek
Terra Assen
116
117
Leeromgeving voor LEGO® liefhebbers De missie van Terra luidt: ‘Wij vinden het belangrijk dat de student de begeleiding krijgt die nodig is om de opleiding tot een succes te maken.’ Hierin wordt uitgegaan van het individu. De LEIS (LEGO® Education Innovation Studio) die we mochten inrichten sluit daar helemaal bij aan.
INRICHTINGSSPECIAL
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
Melanchthon Christelijke school voor gymnasium, atheneum en havo Bergschenhoek
118
119
3 ruimtes, 1 geheel
Voorheen een lokaal Beeldende Vorming, tegenwoordig een domein Business. De twee volledig trans- parante en multifunctionele lokalen staan qua kleur en materialisatie nauw in verbinding met elkaar. De theorielokalen met leerling- sets zijn volledig afgestemd op de inrichting en kleuren van de bijschakelruimte.
Theorielokalen en bijschakelruimte in nauwe verbinding
TIP Door het toepassen van iets hogere ruggen in banken stimuleer je extra concentratie, met behoud van toezicht en transparantie voor de docenten.
INRICHTINGSSPECIAL
Benieuwd naar de
mogelijkheden op uw school? We vertellen u graag meer.
Stad & Esch Meppel
Indrukwekkende Ontdeklabs Stad en Esch heeft de ontwikkeling van nieuwe technieken op het gebied van onder andere de profielen PIE, BWI en M&T gebundeld in 2 Ontdeklabs. In samenwerking met Pijnenburg Techniek Scouting maakten we een plan voor de didactische implementatie en de inrichting. De didactische vertaling van de 21st century skills is gebeurd aan de hand van 4 werelden: 1. De wereld van programmeren 2. De wereld van VR en AR 3. De wereld van ontwerpen en maken 4. De wereld van besturen en automatiseren Deze 4 werelden hebben we vervolgens vertaald naar inrichting en duidelijke didactische routing binnen de verschillende ruimtes. De inrichting is in te zetten als LEIS (Lego Education Innovation Studio) waar de 4 basisprincipes van LEGO® Education terugkomen: overleggen, bouwen, programmeren, testen. Daarnaast zijn de ruimtes inzetbaar voor VR en AR experimenten, ontwerpen van werkstukken, gaming, 3D-printen, lasersnijden, Ipal-robot programmeren en meer.
120
121
21st century skills vertaald naar de leeromgeving
Architect: Amal Habti, Atelier PRO architecten
INRICHTINGSSPECIAL
Leren is leuk!
STARTPUNT VOOR DE UITWERKING VAN HET INRICHTINSGVOORSTEL: • Duidelijke zichtlijnen van de docenten door het hele Ontdeklab. • Een centrale plaats voor klassikale uitleg en meerdere plekken voor individuele - en groepsinstructie. • Flexibel meubilair om de opstelling snel te kunnen aanpassen qua routing voor projecten, lessen en activiteiten. • Voldoende vrije vloerruimte om ook dáár te kunnen bouwen en rijden met robots. • Opslagmogelijkheid in én buiten de Ontdeklabs. • Bereikbaarheid en zichtbaarheid van het 3D-projectlab vanuit de Ontdeklabs. • Verbinding tussen beide Ontdeklabs met de mogelijkheid deze gezamenlijk als één grote ruimte te kunnen inzetten. • Maximale uitstraling door aansprekende visualisatie in en buiten de Ontdeklabs (samen met Atelier Pro architecten en GIBP). Tijdens de inventarisatie kwamen we met elkaar tot een mooie wensen- en eisenlijst voor Stad en Esch. Wensen en eisen vertaald naar een passend inrichtingsconcept
122
123
Inno- vatieve Ontdek- labs
INRICHTINGSSPECIAL
Wanden als sfeermakers en communicatiedragers
Peter de Visser directeur-bestuurder Stad & Esch
Onze missie is helder. Leerlingen optimaal voorbereiden op de uitdagingen die de 21e eeuw hen biedt. Het zal een toekomst zijn waarin technologische, maatschappelijke en demografische ontwikkelingen en de manieren van samen- werken en samenleven in een hoog tempo veranderen. ONZE WENS De samenwerking met Heutink Projectinrichting, Pijnenburg Techniek Scouting en Atelier Pro architecten startte met
het definieren van een concrete opdracht: transformeer twee traditionele, algemene technieklokalen naar een ontdek- omgeving waar leerlingen kennismaken met de technologie van morgen. GEWELDIG GELUKT! En dat is geweldig gelukt! De docenten hebben samen met Adri Pijnenburg en Heutink Projectinrichting een visie ontwikkeld en deze vertaald naar een uitdagende leer-omge-
ving: ons Ontdeklab. Via virtual reality, robotica, LEGO ® Mindstorms ® , First LEGO League, programmeren, 3D-printen, laser-snijden en drones werken leerlingen aan hun 21e eeuwse vaardigheden. Ook is het Ontdeklab beschikbaar voor basisscholen. Onze ambitie is dat het Ontdeklab uitgroeit tot een Fablab voor leerlingen.’
124
125
‘Onze ambitie is dat het Ontdeklab uitgroeit tot een Fablab voor leerlingen.’
INRICHTINGSSPECIAL
Je kunt hier schrijven op de muren!
EEN SELECTIE VAN DE GEBRUIKTE OPBERGERS • Grote wandvullende maatwerk vitrinekasten met ledverlichting voor presentatie van gebouwde objecten. • Transporttafel met gelijders voor opslag en transport vanuit de magazijnen. EEN GREEP UIT DE GEBRUIKTE ZITOPLOSSINGEN • Treinbanken met Silverquard stoffering en kolomtafel voor actief zitten en overleggen. • Taboeretten met verspringende voetenring voor leerlingen in alle soorten en maten. • Onderschuifkrukjes met kunststof zitting. • Verrijdbare en hoog-laag instelbare stoelen met voetenring. 2 Ontdeklabs; héél veel meubels EEN AANTAL VAN DE GEBRUIKTE TAFELS • Officiële hele LEGO ® wedstrijdtafels met (afsluitbare) opslag, waarvan een aantal met rand voor bevestiging van accessoires voor First LEGO League oefeningen. • Officiële halve LEGO wedstrijdtafels met (afsluitbare) opslag, koppelbaar met vlindersloten tot 1 hele tafel. • Programmeertafel met afsluitbare opbergruimte • Verrijdbare bouwtafel in vrije vorm. • Gamingtafel waaraan staand en zittend gewerkt kan worden. • Verrijdbare docentenwerkplek. EN OOK… • Chameleonwanden voor projectie, beschrijven en magneten. • Verrijdbare LCD touchscreens. • Visuals in aluminium frames met uitneembare (en dus verwisselbare) doeken. • Visuals in full colour op de deuren. • 3D-printers en lasercutter.
126
127
INRICHTINGSSPECIAL
Indruk- wekkend!
Het aanzicht van de Ontdeklabs maakt dankzij een enorme visual direct indruk.
128
129
3D LAB In het 3D-lab kunnen de leerlingen aan de slag met 3D-printers en een BRM lasercutter. Voor het groepsgewijs in tweetallen of individuele projectmatige werken kunnen ze terecht aan de verrijdbare, vrije vorm tafels gecombineerd met flexibele en stevige PantoMove Lupo stoelen.
‘Als ik hier rondloop
vind ik het bijna jammer dat ik zelf niet meer op school zit.’
Arijan Boonstra, inrichtingsspecialist Heutink Projectinrichting
INRICHTINGSSPECIAL
WERKTAFELS VAN FORMAAT Door te kiezen voor grote werktafels langs de wanden benut je de ruimte optimaal. De bakken er onder bieden heel veel opbergruimte. De zeskantige werktafels centraal in het lokaal geplaatst zijn voorzien van stapelbare taboeretten zodat zowel staand als zittend gewerkt kan worden.
STEVIGE BASIS De wanden zijn voorzien van gereedschapsborden. Aan de haken kan al het gereedschap netjes worden opgehangen. De machines hebben een vaste plek. LEREN SOLDEREN Leren solderen doen de leerlingen op het Clusius College aan zeskantige soldeertafels met geintegreerde puntafzuiging en mobiele filterunits.
Clusius College Castricum
Favoriet: de individuele lascabines met
veilige las- gordijnen!
130
131
Groen licht voor succes in een dynamische wereld Voor Clusius locatie Castricum richtten we een multifunctioneel, uitdagend en veilig techniek- lokaal in waar praktijkonderwijs gegeven wordt.
Knap staaltje
vakwerk!
INRICHTINGSSPECIAL
Een inrichting
die één is met de ruimte
en afwerkstaat
Roemer Visscher College Den Haag
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
132
133
Meubilair in dienst van de ruimte
Voor het Roemer Visscher College mochten we meerdere pauze- en leerpleinen inrichten. De leerlingen kunnen daar nu samenkomen en plaatsnemen op allerlei ver- schillende loungeopstellingen geschikt voor meerdere groeps- groottes en diverse vormen van interactie. Doordat de speels gevormde gestoffeerde ruggen van de banken zijn uitgevoerd in de basiskleuren van de afwerking van het schoolgebouw, ontstaat eenheid en gaat de inrichting als het ware op in de ruimte.
INRICHTINGSSPECIAL
‘Hier chillen we altijd in de pauze,
maar iedereen wil op de banken zitten, dus je moet wel snel zijn’
Gomarus College Zaltbommel
Leerling Gomarus College
Bewogen, bevlogen en betrokken De Gomarus Scholengemeenschap is een streekschool met als missie het geven van op Reformatorische grondslag gebaseerd onderwijs dat gekenschetst wordt door de kernwoorden ‘bewogen, bevlogen en betrokken’. Voor de inrichting van de nieuwbouwlocatie werkten we samen met de architect die ook het gebouw ontwierp vanuit een ruimtelijke visie waarbij alle clusters zijn verbonden door het hart van het gebouw met de aula en de trap-tribune op de verdieping.
134
135
Architect: Dick van der Merwe, Van Den Berg Architecten
INRICHTINGSSPECIAL
Standaard als het kan, maatwerk als het nodig is
1
1. MAATWERK BWI WERK EN OPBERGUNIT Op maat gemaakte kastenwand annex werk- tafel van 4 cm dik massief beuken multiplex
met laden en kastjes met draaideuren, gebouwd om een zaagmachine heen.
2. HYBRIDE ICT LOKAAL Voor het ICT-lokaal kozen we voor een inrichting die zowel centrale instructie als individueel werken mogelijk maakt. In deze ruimte is standaard meubilair (de leerling- tafels en –stoelen) gecombineerd met maat- werk (de computertafels). De computers zijn ondergebracht in maatwerk kasten die in de hoek van het lokaal zijn opgehangen. Voordeel hiervan is dat de computers achter slot en grendel zijn opgeborgen, gevrijwaard van vandalisme en diefstal, en daarnaast de bewegingsvrijheid van de leerlingen optimaal is doordat er geen grote computer naast de monitor staat of onder de tafel hangt. Extra flexibiliteit is gecreëerd door de monitoren op te hangen in een monitorrail met in breedte en diepte verstelbare monitorarmen. 3. MEDIATHEEK MET MAATWERK MEUBELS Omdat het voor de medewerkers die achter de balie zitten prettig is als ze zittend op ooghoogte kunnen communiceren met de leerlingen in de mediatheek is hier gekozen voor een maatwerk balieopstelling op een verhoging. De balie is verdeeld in lagere delen voor de eenvoudige uitwisseling van boeken en leermiddelen, en hogere delen waar de medewerkers met iets meer privacy hun werkzaamheden kunnen uit- voeren. De afmetingen, posities en uitvoering van de boekenstellingen zijn ontworpen door de architect en ingevuld met klantspecifieke standaard oplossingen.
136
137
2
LEERLINGLOCKERS DIE TEGEN EEN STOOTJE KUNNEN Heutink Projectinrichting is totaalleverancier als het gaat om inrichting. En dat bleek ook voor dit project weer heel handig. Zo konden we door onze gespecialiseerde kwaliteitspartners ook leerlinglockers opnemen in de ontwerpplannen voor het Gomarus College. De gekozen lockers zijn zeer sterk (leerlingen kunnen aan een deurtje gaan hangen zonder schadelijke gevolgen voor het deurtje en het ophangsysteem en ook een tas die aan het deurtje wordt gehangen is dus geen enkel probleem).
NOOIT MEER LAST VAN ZOEKGERAAKTE OF GEBROKEN SLEUTELTJES
Gomarus College koos voor een ‘push to open’ sluit- systeem met pasjes en ingebouwde readers, centraal op afstand bedienbaar. De betrokken architect heeft extra cachet aan het ontwerp gegeven door de deurtjes van onder tot boven in kleurschakering van donker naar licht te laten verlopen. In de lockers is een lampje opgenomen voor meer zicht en een USB-oplaadpunt voor het opladen van mobieltjes en devices.
3
INRICHTINGSSPECIAL
Complete inrichtingsoplossing voor innovatief, uitdagend en creatief onderwijs
Meer weten over de LEIS? We vertellen u er graag meer over.
Nordwin College Buitenpost
1
Bij het inrichten van een LEIS maken we vaak gebruik van maatwerk, om de beschikbare ruimte optimaal te benutten, zoals ook voor Nordwin. Dit zie je terug in bijvoorbeeld de overleghoek (1) en de wandvisuals (2) . Verder zetten we zoveel mogelijk standaard oplossingen in en gaan we verder dan alleen het meubilair. Zoals bijvoorbeeld de officiële LEGO ® wedstrijd- en test- tafels (3) , de verrijdbare touchscreens (4) , devices (5) en LEGO ® Education sets (6) . Maatwerk meubels, sfeermakers en leermiddelen
4
5
6
3
138
139
LEGO® Education Innovation Studio
2
Voor Nordwin locatie buitenpost mochten we een LEGO® Education Innovation Studio (LEIS) inrichten; een complete oplossing voor het geven van innovatief, uit- dagend en creatief onderwijs waar de studenten in verschillende settingen aan de slag kunnen met techniek aan de hand van de materialen van LEGO Education.
INRICHTINGSSPECIAL
TREINZITJES OP DE VIDE De vide van CSG Liudger is ingericht met treinzitjes, uitgevoerd met supersterke coating en kolomtafels voor een vrije instap. Leuk detail: de ingebouwde afvalbak in het tafelblad! LANGERE LEVENSDUUR Polyurea is een harde kunststof coating die we via een speciale spuittechniek aanbrengen. De grootste voordelen van deze coating zijn dat elementen hiermee studentproof zijn en heel eenvoudig zijn schoon te maken. De levensduur van meubels met een Polyurea coating is langer dan bijvoorbeeld gestoffeerd meubilair en is onderhoudsvrij.
CSG Liudger Drachten
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
‘Accent op aandacht’
140
141
CSG Liudger staat voor een liefdevolle, lerende en levendige gemeenschap waar gewerkt en geleerd wordt vanuit de kern- waarden Respect, Betrokkenheid, Veiligheid en Ontplooiing. De aula en vide zijn ingericht als ont- moetingspunt, overlegplek, projectwerkplek en uitvalsbasis voor de pauzes. De treinzitjes op het hoger gelegen gedeelte voor het serieuzere werk, de lager gelegen slingerbanken en ronde zitelementen voor ontspannen. Allen uitgevoerd met een speciale coating die bestand is tegen van- dalisme en uitgevoerd kan worden in alle kleuren van de regenboog.
Ontmoeten,
Student- proof ‘jasje’ voor meubels Met polyurea coating kies je voor stevig, water- bestendig, naadloos, exibel, veerkrachtig en onderhoudsvrij meubilair.
werken en chillen overleggen,
INRICHTINGSSPECIAL
Marnix College Ede
Meubilair geschikt voor dagelijks intensief gebruik
142
143
Nieuwe aula met ‘tough furniture’
Voor de inrichting van de nieuwe aula van het Marnix College is ge- kozen voor moderne, comfortabele en superstevige gecoate banken die perfect passen bij de dagelijkse invulling van de ruimte en haar gebruikers. Kleuren zijn in detail (RAL en NCS) afgestemd op het kleuren- plan van de nieuw gebouwde aula. Het gebruikte materiaal is praktisch onverwoestbaar en hygiënisch. Omdat de banken 100% rondom gecoat zijn, hebben ze geen naden en zijn ze volledig waterafstotend.
100% water- afstotend dus makkelijk schoon te maken en te houden
INRICHTINGSSPECIAL
Veilig oplaadpunt Veel van de materialen
in een LEIS zijn waardevol én werken op stroom. Dit soort waardevolle spullen berg je graag georganiseerd en veilig op. Voor Saxion kozen we voor deze afsluitbare oplaadkasten.
Hogeschool Saxion Enschede
LEIS ter onder- steuning van de integratie van W&T Saxion koos voor een LEIS om letterlijk een startpunt te creëren voor het primair- en voortgezet onderwijs voor de integratie van wetenschap en technologie in het lesprogramma. Heutink richtte deze LEIS voor hen in. Daarvoor werkten we vanuit de basis- gedachten van het LEIS-concept, waarbij wordt uitgegaan van een aantal vaste inrichtingselementen. Elementen die Heutink kent en faciliteert. We creëerden onder andere een programmeerhoek, een bouwhoek, een instructie- hoek, een testhoek en een wedstrijdhoek.
144
145
Wilt u meer weten over deze twee meubellijnen? Neem dan contact op met uw Heutink adviseur.
verwonderde en vragende gezichten te zien! ‘Geweldig om al die nieuwsgierige,
De leerlingen willen echt zelf ontdekken hoe alles werkt.’
Anika Embrechts, docent Saxion LEIS
INRICHTINGSSPECIAL
VEILIGHEID EN HYGIËNE BOVEN ALLES! De maatwerk kasten aan de zijkant bieden plek voor de rugzakken van de leerlingen, zodat deze niet in de weg liggen op de grond. Wel zo veilig. De tafels met gas- en elektra-aansluiting en sommigen ook met water aan- en afvoer zijn ‘blind’ aan de vloer bevestigd, wat handig is voor het schoonmaken. De bladen hebben allen een vloeistofkering zodat eventueel geknoeide vloestoffen netjes opzij weglopen in plaats van op de vloer terecht komen. Het docenten-
bureau is voorzien van centrale bediening van gas en elektra en noodknoppen.
WERKEN OP STAHOOGTE KSE koos bewust voor werken op stahoogte (90 cm). Waarom? Als je staat ben je wendbaarder, flexibeler, sneller en kun je makkelijker samenwerken. Natuurlijk zijn er ook krukken beschikbaar om af en toe te kunnen zitten. Achter in het lokaal zijn maatwerk kapstokken gemonteerd met daarboven opbergkasten voor de veiligheidsbrillen.
STABIELE, TRILLINGVRIJE WERKPLEKKEN De tafels zijn extra zwaar uitgevoerd, zodat deze niet gaan schuiven als de leerlingen er tegenaan hangen tijdens het werken. Ook trillen ze niet, wat handig is bij het werken met microscopen. De microscopen staan in een verrijdbare kast met extra grote wielen waardoor de kast stabiel staat en rolt.
Katholieke Scholengemeenschap Etten-Leur Etten-Leur
146
147
Sterke basis voor een geslaagde toekomst in een veilige leeromgeving Voor KSE mochten we meerdere BiNaSk-lokalen inrichten. Basis uitgansgpunt was een veilige leeromgeving. Daarnaast moest de inrichting ook faciliteren in wendbaarheid, snelheid, flexibiliteit en samenwerking.
Veilige, hygiënische en praktische BiNaSk-lokalen
INRICHTINGSSPECIAL
HERGEBRUIKT HOUT De stamtafels in de aula zijn uitgevoerd met No-Waste bladen; tafelbladen gemaakt van gebruikt hout. Niet alleen mooi, maar ook nog eens super duurzaam! PRULLENBAKKEN ALS DESIGNSTATEMENT Zonder dat je het eigenlijk door hebt maakt deze aula het netjes houden van de ruimte wel heel erg eenvoudig. Overal in de ruimte zijn prullenbakken geïntegreerd in het meubilair. De hoge overlegtafels zijn gecombineerd met verrijdbare prullenbakken in dezelfde stijl als de tafels, en de gestoffeerde banken en zitelementen worden stijlvol ‘geclusterd’ door designbakken (voor afval én voor planten te gebruiken).
Nordwin College Leeuwarden
‘Wij inspireren en leren mensen om met passie en vakmanschap te werken aan een duurzame, mooie wereld’.
148
149
Fijne uitvalsbasis voor overleggen, werken en pauzeren
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
Voor Nordwin locatie Leeuwarden mocht Heutink Projectinrichting aan de slag met het inrichten van de aula. De wens was een fijne uitvalsbasis waar studenten op verschillende manieren met elkaar kunnen over- leggen, werken en pauzeren. Daarom is gekozen voor allerlei soorten zitjes: stamtafels, kolomtafels, hoog & laag en actief & ontspannen zitten, stoelen, krukken, banken en zitelementen.
Duurzaam, stijlvol en praktisch
INRICHTINGSSPECIAL
Theorie en praktijk
in één grote ruimte!
Vakcollege Maarsbergen Maarsbergen
150
151
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
Leren door te doen Op deze school is gekozen voor een combinatie van leren en doen: de leerlingen leren én werken aan techniek in dit multi- functionele technieklokaal waar zowel plek is voor theo- retisch als praktijkonderwijs. Visuals aan de muren zorgen voor net dat beetje extra beleving.
‘Met de o ciële opening van twee fantastische lokalen hebben we de weg verder ingezet naar innovatief onderwijs met de blik op de toekomst.’
TIJD VOOR THEORIE Leren gebeurt hier niet traditioneel in een klassikale opstelling, maar in groepsverband aan overlegtafels op lichtgewicht, ergonomisch gevormde kunststof stoelen die door het intelligente design de beweging van de leerlingen opvangen. Langs de wanden zijn computerwerkplekken gecreëerd.
HANDEN UIT DE MOUWEN Techniek moet je doen! En dat kan hier zeker: bij- voorbeeld aan de zeskantige werktafels met zincor en bankschroef railprofielen, zittend op de taboeretten of gewoon staand. Of aan de driepersoons soldeertafels met kanaalafzuiging en ledverlichting.
INRICHTINGSSPECIAL
1
1. MULTI INZETBAAR MUZIEKLOKAAL Omdat de wens leefde zowel individueel als groepswerken aan te kunnen bieden hebben we in het muzieklokaal veelal gekozen voor slimme maatwerkoplossingen. Zo zijn de treinbanken bij het raam hoger dan normaal, zodat de studenten hun tassen er onder kwijt kunnen en deze niet in de weg liggen. De banken worden gecombineerd met verrijdbare klaptafels die eenvoudig zijn te verplaatsen om ook in kleinere groepjes te worden gebruikt. De collegestoelen hebben een opklapbaar tafelblad. 2. STILTERUIMTE TUSSEN DE LOKALEN Studenten kunnen hier tijdens de les zelfstandig hun opdrachten maken en in kleine groepjes werken. De treinbanken met kolom-
voettafels bieden geborgenheid en stimuleren meerdere werkvormen. Ook de ruimte onder het raam is benut. Door het maatwerk werkblad met krukken is de ruimte optimaal benut.
3. VRIJE INRICHTING VOOR MEERDERE WERKVORMEN Dit lokaal wordt voor meerdere werkvormen gebruikt. Er is gekozen voor een wat vrijere inrichting met onder andere een ronde gestoffeerde bank, kolomvoettafels voor een ruime ‘instap’ en hokki-krukken; krukken die subtiele, natuurlijke bewegings- vrijheid faciliteren. Doordat in deze ruimte ook tekenactiviteiten plaatsvinden is gekozen voor een hogere zithoogte.
Niftarlake College Maarssen
Inrichting voor betekenisvol leren
Voor de aula van Niftarlake kozen we volledig voor maatwerk. Alle meubels zijn speciaal voor de ruimte ontworpen om zo optimaal aan te sluiten bij de visie op onderwijs van deze organisatie als ook bij de wens de aula voor verschillende functies te kunnen inzetten aan de hand van diversiteit, verplaatsbaarheid, overzicht en herkenbaarheid. DIVERSITEIT …in de vorm van de verschillende zitvormen zoals banken recht en rond, loungeplekken en staplekken met geïntegreerde prullen- bakken. VERPLAATSBAARHEID …in de vorm van verrijdbare banken en lage prullenbakken voor het gestructureerd verzamelen van afval. OVERZICHT …in de vorm van de herkenbare functies en zones en duidelijke loopzones. HERKENBAARHEID …in de vorm van de doorvertaling van de kleuren van de bestaande lockers naar de nieuwe banken, tafels en prullenbakken.
2
152
153
Maatwerk aula met overzicht,
verplaatsbaarheid, veiligheid en duidelijke loopzones
3
’Wij willen onderwijs bieden dat studenten uitdaagt om het beste uit henzelf te halen. Naast regulier klassikaal onderwijs gaan wij voor onderwijsvormen die ruimte bieden om de student te zien, studenten en medewerkers die verantwoordelijkheid krijgen en nemen én betekenisvol leren.’
INRICHTINGSSPECIAL
HANDVAARDIGHEIDSLOKAAL VOL SLIMME OPLOSSINGEN Voor de inrichting van deze ruimte hebben we gekeken naar een effectieve indeling zodat zoveel mogelijk technieken op overzichtelijke wijze kunnen worden aangeboden. Uitgaande van de kernwaarden ‘Verantwoordelijkheid’ en ‘Vakmanschap’ zijn inrichtingselementen gebruikt die zoveel mogelijk zelfstandig werken en organiseren stimuleren en dit op een zo professioneel mogelijke, veilige en efficiënte manier:
1 Werktafel die de ronde wandvorm volgt met afsluitbare deuren en verplaatsbare bankschroeven. 2 Kantelbare werktafels. 3 Soldeertafels met dampafzuiging en ledverlichting. 4 Wandkasten met magnetische en beschrijfbare deuren. 5 Arbo- en NEN- gekeurde machines en toebehoren.
VERBONDENHEID IN DE PERSONEELSKAMER De personeelskamer is een plek geworden waar de teamleden graag komen. Voor iedere activiteit en vorm van samenzijn is er een passende zitoplossing. En met informele huiskamerzitjes inclusief kleed is ook aan momenten zonder ‘actie’ gedacht.
1
Agnieten College Nieuwleusen
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
4
154
155
3
2
5
Verbondenheid, Verantwoordelijkheid en Vakmanschap Voor het Agnieten College gingen we aan de slag met het inrichten van het handvaardigheidslokaal en de personeelskamer, uitgaan- de van de visie van de school.
‘Echt elke vierkante meter is benut’
INRICHTINGSSPECIAL
Voor de inrichting van het technieklokaal hebben we de visie vertaald naar een inrichting. Een inrichting die samenwerken in duo’s of in groepjes en verant- woordelijkheid faciliteert. Waar gewerkt kan worden met veilige materialen en machines, net als in het echt. Maar waar ook plek is voor individueel werken. De vele verschillende technieken hebben elk een eigen, herkenbare plek in de ruimte. De materialen worden netjes opgeborgen in de variatie aan kasten en opbergers.
’Niet voor de school maar voor het leven’
Canisius College Nijmegen
156
157
Multifunctioneel technieklokaal voor praktijkonderwijs
Het Canisius College wil de school voor het leven zijn. Wat dat inhoudt? Vooral een prettige, degelijke leeromgeving. Een leeromgeving die verbindingen legt met de werkelijkheid. Die is gericht op persoonlijke vorming en samenwerking en waar je zelfstandig en verantwoordelijk kunt worden.
Voor alles een eigen plek: in de kasten, op en onder de tafels, aan de wanden én op de grond.
INRICHTINGSSPECIAL
Net een beetje anders dan normaal
Calvijn Business School Rotterdam
Net als in het echt
Bij een Business School hoort natuurlijk een ruimte waar leerlingen ook echt kunnen werken zoals in het bedrijfsleven. Het oude en traditioneel ingerichte computerlokaal is door ons ontwerpteam onder handen genomen en hier is een echt lokaal Business van gemaakt. Een ruimte die diverse manieren van werken ondersteunt en individueel- en groepswerken, in ver- schillende groepsgroottes en in 3 verschillende hoogtes faciliteert.
met de ruimte die als centrale ruimte van de school fungeert. Hierdoor is zowel intern als extern uniformiteit gecreëerd.
GEHOOR GEVEN AAN AKOESTIEK Vanwege de voorheen slechte akoestiek in de aula hebben we, passend bij de nieuwe look & feel, 40 nieuwe akoestische baffles in het ontwerp meegenomen; geluidsdempende en –regulerende keerschotten die verticaal aan het plafond worden opgehangen. Hierdoor is de ruimte nu naast pauzeruimte ook heel geschikt als studieruimte.
158
159
INTERN EN EXTERN UNIFORMITEIT De inrichting van het lokaal is deels doorgetrokken naar de naastgelegen aula, zodat er ook direct eenheid ontstaat
Ondernemende school Calvijn Business School is een mavo- en havo-school voor ondernemende leerlingen, waar het er net een beetje anders aan toe gaat dan op de meeste scholen. Naast het volgen van de reguliere vakken zijn de leerlingen veel ondernemend bezig. Met samenwerken, presenteren, onderzoeken, reflecteren en het ontdekken van talenten.
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
INRICHTINGSSPECIAL
1. PLEK VOOR MACHINES EN MATERIALEN Op, aan en onder deze machinetafel met bankschroef railgeleider is plek zat. De opbergbakken staan op een onderplak, zodat ook de vloer eenvoudig schoon gehouden kan worden. 2. SOLIDE SOLDEERPLEK Veilig solderen kan aan de soldeertafels met kanaal- afzuiging en ledverlichting. 3. HANDIGE OPBERGERS Werkstukken kunnen te drogen worden gelegd in de verrijdbare droogrekken, materialen in de hoge witte kasten en gereedschap in de technische dienst kast.
Aan de slag met je handen!
Scholengemeenschap Pantarijn Rhenen
Kantel- bare werk- tafels en taboeretten die altijd passen door de verspringende voetenring
3
2
1
160
161
‘Pantarijn ontdek(t) je talent’
Bij regionale scholengemeenschap Pantarijn kunnen leerlingen hun talenten ontdekken en ontwikkelen.
De school zet zich in voor onderwijs dat uitdaagt,
2
aanspreekt, ruimte geeft en activeert. Dat is goed terug te zien in het door Heutink Project- inrichting ingerichte crealokaal waar zowel lessen handvaardigheid als tekenen worden gegeven.
Bekijk meer van dit project op heutink.nl
INRICHTINGSSPECIAL
Transformatie van standaard teamkamer naar multi-inzetbare sta room
1
Rotterdam International Secondary School Rotterdam
2
162
163
Ruimte voor ontmoeten, ontspannen, werken en vergaderen De ontmoetingsruimte van het team van de RISS was toe aan ver- nieuwing. Het resultaat is een multifunctionele ruimte waar mensen graag en vaak komen. Met kleine extra’s in de inrichting is een maximaal resultaat bereikt.
‘Door de diversiteit in zitopstellingen is de bezetting nu veel hoger dan voorheen. Van ’s ochtends vroeg tot laat in de avond wanneer er teamvergaderingen zijn.’
3
4
KLEINE EXTRA’S MET MAXIMAAL RESULTAAT 1. Maatwerk houten meubel met plek voor hoog en laag zitten, garderobe en groen. 2. Uitgefreesd schoollogo in kleur in het whiteboard aan de wand. 3. Zithoek met huiselijke meubels en materialen. 4. Visual op de wand met een afbeelding die past bij de internationale identiteit van de school.
INRICHTINGSSPECIAL
Mondial College Nijmegen
PIE education praktijkruimte
Walhalla voor
monteurs, installateurs toekomstige lassers, en technici
Het Mondial College heeft een positieve kijk op de mogelijkheden van jongeren en is ervan overtuigd dat iedereen kan blijven groeien, op welke manier dan ook. Een leeromgeving moet deze persoon- lijke groei stimuleren. We richtten een superslim praktijklokaal PIE (Produceren, Installeren en Energie) in waar studenten technisch onderwezen worden. EEN GREEP UIT DE LEERMIDDELEN EN OPLOSSINGEN DIE WE INTEGREERDEN IN DEZE ACTIVERENDE LEEROMGEVING: • Bordesvloeren met bordenberging. • Montagestellingen met uitneembare borden. • Verrijdbare bokken voor het gebruikers- materiaal. • Zeskantige werktafels met in hoogte verstelbare bankschroeven. • Meet-regeltechniektafels met oefenpanelen. • Gereedschapsborden met ophanghaken. • Lascabines met puntafzuiging en lasgordijnen.
164
165
Meer zien van dit project? Kijk dan op heutink.nl
INRICHTINGSSPECIAL
In het open karakter van dit gebouw kan het niet anders dan dat je gezien wordt
Gomarus College Leeuwarden
166
167
‘Het grote daklicht biedt zicht op de hemel’
Marco Zuidema, hoofd huisvesting
Het Gomarus College is een leer- en leefgemeenschap van mensen die zich richten op het volgen van het voorbeeld van Christus in alle aspecten van het leven en biedt eigentijds onderwijs van hoge kwaliteit.
SCHOOL MET OOG VOOR JOU ’Op een goede school heerst een fijne sfeer. In het moderne onderwijs gaat het om het aangaan van relaties: tussen leerlingen onderling, maar ook tussen de docenten en de leerlingen. Vanuit die relaties kan er goed onderwijs worden gegeven. Naast het leren speelt ook het ontwikkelen van sociale vaardigheden en het werken aan je eigen competenties een belangrijke rol. In het open karakter van dit gebouw kan het niet anders dan dat je gezien wordt.’
VAN VISIE NAAR INRICHTING Deze visie hebben we vertaald naar een passende inrichting door onder andere duidelijke zichtlijnen van en naar de receptiebalie te creëren en door de vele zitvariaties voor de leerlingen om te pauzeren en te werken. Daarnaast realiseerden we een complete inrichting voor een technieklokaal, de teamkamer, een leerplein en een CKV-muzieklokaal.
Ontwerp gebouw: Wind Architecten Adviseurs uit Drachten
INRICHTINGSSPECIAL
Made with FlippingBook Learn more on our blog