Heutink referentieboek | Voortgezet onderwijs

’Een ontmoetingsplek met diversiteit,

HERKENBARE KLEUREN De identiteit en de daarbij horende kleurstellingen van de school zijn doorgevoerd in de banken, frames en tafelbladen. Zo oogt de nieuwe inrichting toch gelijk vertrouwd en fungeert de aula echt als gezicht van de school. TRANSFORMATIE Naast de aulafunctie wordt de ruimte ook gebruikt als multifunctionele ruimte van de school voor bij- voorbeeld informatiebijeenkomsten, voorstellingen en evenementen. Dit vroeg voorheen nogal wat van de ondersteunende facilitaire dienst: de frequentie waarin de aula vanuit de dagelijkse opstelling omgezet diende te worden lag met een gemiddelde van 2x per week behoorlijk hoog. Ons doel was dan ook een invulling te creëren waarbij met name de kuil in het midden van de ruimte een andere, multifunctionelere en flexibelere invulling zou krijgen en waar bezoekers in stijl ontvangen kunnen worden in de dagelijkse sfeer en uitstraling die de identiteit van de school ademt. MULTI INZETBAAR Waar voorheen de ruimte bij elke bijeenkomst gedeel- telijk of in zijn geheel anders ingericht werd ligt die frequentie nu een stuk lager omdat de inrichting en indeling zich al in de basis veel beter lenen voor geva- rieerd zitten, veelal gericht naar het interactieve scherm bij de wand waarvandaan gepresenteerd kan worden. van 4 tot wel 20 leerlingen is er diversiteit en een optimale benutting van de beschikbare m 2 . De aula is het centrale hart van de school. Overdag dient de ruimte tijdens de gesplitste pauzemomen- ten voornamelijk als pauzeruimte. Door het creëren van zitplekken bijeenkomsten en evenementen Perfecte plek voor pauzes,

exibiliteit en een unieke identiteit’

190

191

INRICHTINGSSPECIAL