Magazine_AVL_2025.indd

LetterKlankStad LetterKlankStad legt het accent op de basisvoorwaarden van goed technisch leren lezen: de fonologische vaardigheden en het vlot kunnen decoderen. Snelheid is in het begin niet aan de orde. Middels een evenwichtige opbouw van maar 72 instructielessen brengt de methode leerlingen van AVI Start-niveau naar beheerst eind groep 3 en hoger. Onderzoek bewijst dat de unieke visueel-ruimtelijke didactiek leidt tot goed technisch lezen en spellen.

ACCENT OP DECODEREN EN ANALYSE

VISUEEL-ZINTUIGELIJKE AANPAK Binnen LetterKlankStad worden regels zoveel mogelijk visueel-zintuigelijk en vanuit het geheel aangeboden en ingeoefend. De combinatie bewegen, kijken, luisteren en voelen versterken het begrip en de automatisering van taalregels. De 26 letters van het alfabet en de 26 belangrijkste Nederlandse klanken wonen samen in LetterKlankStad. Elk in hun eigen straat en huis met eigen kleur en vorm. Zo wonen de 5 klinkers (a, e, i, o, u) in de “Korte Straat” in hun vierkante groene huizen. Let op: het zijn dus geen “korte klanken” (auditief ) maar “klinkers uit de Korte Straat” (visueel). Deze visuele ondersteuning komt overal terug: in het unieke leesplankje, bij de staptegels en de klassenposter, maar ook in de werkboekjes en lesverwerking.

DIDACTISCH ONDERSCHEID TUSSEN LETTERS EN KLANKEN Er zijn 26 letters (alfabet). LetterKlank Stad maakt onderscheid tussen de alfabetische naam van een letter en diens spraakklank(en): hoe je de letter uitspreekt in een woord. De letter e klinkt in het woord pet als [eh], maar in de als [uh]. Door direct bij het aanleren van letters zowel de alfabetische naam als de spraakklank(en) te benoemen, krijgen leerlingen grip op de uitspraak-

regels. Het (lopend) vooruit en achteruit spellen van woorden maakt dat het woordbeeld beklijft. Daarnaast heeft elke taal ook klanken: een combinatie van 2, 3 of 4 letters met een vaste uitspraak, zoals ei en eu. Het is mooi om te zien dat leerlingen al snel met klanken uit andere talen komen: die mogen in het LetterKlankStad-hotel logeren.

Het jonge brein heeft (nog) geen aan dacht voor details, analyse en (woord) structuren. Woorden worden gescand op grond van vorm, context en illustraties. Het lijkt lezen, maar is het niet. Steeds meer leerlingen kampen met een zwak fonologisch fundament. Dit leidt op de lange termijn tot problemen bij spellen, tekstbegrip en leersucces. LetterKlankStad is ontstaan uit de dyslexiebegeleiding en pakt het anders aan. Eerst goed lezen, dan pas snelheid. Dus geen DMT, maar individuele toet sing door de eigen leerkracht die direct kan reageren. Met maar 72 instructieles sen en veel zelfstandig oefenmateriaal is er ruimschoots de tijd om de lesstof eigen te maken: alle leerlingen gaan mee en het plezier in lezen groeit.

” Met een duidelijke aanpak groeit niet alleen leesvaardigheid, maar ook zelfvertrouwen

✓ Goed leren lezen en spellen in 72 lessen ✓ Accent op decoderen en analyse ✓ Visueel-zintuigelijke aanpak ✓ Didactisch onderscheid tussen letters en klanken ✓ Ook voor RT en NT2-onderwijs krachtige kenmerken 5

35