Magazine_AVL_2025.indd

In de praktijk

De eerste reacties op Lijn 3

De klankbordgroep aan het woord Leerkrachten spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van de nieuwe editie van Lijn 3. De afgelopen drie jaar deelden leerkrachten in een klankbordgroep waardevolle inzichten. Lees hun ervaringen!

'Ik heb al veel mooie dingen gezien in de nieuwe Lijn 3. De circuitlessen die mooi aansluiten op het spelend leren voor kinderen in groep 3, maar ook meer observeren en minder toetsen spreekt me aan. Vooral over de nieuwe opzet van de ***-leerlijn ben ik enthousiast en ben erg benieuwd of het mijn verwachtingen in de praktijk waar gaat maken. Werken in hetzelfde werkboek voor zowel verbonden- als blokschrift is ook echt een verbetering. Daarnaast vind ik het erg leuk om te zien dat er meer spelmateriaal komt waarbij het maken van leeskilometers niet uit het oog verloren wordt.'

'Ik vond de klankbordsessies erg waardevol. Het was fijn om alvast een kijkje te kunnen nemen in de vernieuwde methode en mee te kunnen denken met wat goed werkt (en wat niet). Daarnaast vond ik ook dat we als scholen veel van elkaar geleerd hebben. Ik heb een aantal waardevolle tips meegenomen van collega-leerkrachten. De huidige Lijn 3 bevalt nog steeds erg goed, maar een meerwaarde van de nieuwe versie vind ik dat je als leerkracht de kinderen continu goed hoort lezen, omdat je om de dag een leescircuit kunt doen. Ik ben benieuwd hoe de kinderen de verschillende haltes en werkvormen in het leescircuit ervaren!.'

'Ik word blij van de verdieping die mogelijk wordt doordat in de nieuwe Lijn 3 de thema's langer duren en de kinderen zich zullen herkennen in de passagiers. Wat mij het meeste aanspreekt bij de nieuwe Lijn 3 is de diversiteit in personages, kinderen kunnen zich herkennen in een personage op basis van uiterlijk maar ook op basis van interesses. Wat ik ook een groot voordeel vind is dat thema's langer duren dan in de eerste versie en dus breder kunnen worden uitgewerkt in de klas. Ook is het leescircuit met de mooie leesspellen echt een verrijking voor de kinderen in de klas.'

‘In de klankbordgroep waarin we meewerkten aan de ontwikkeling van de nieuwe Lijn 3 werden goede vragen gesteld en werd er ook echt naar ons geluisterd. Ook vind ik het super dat alles herkenbaar is voor kinderen in groep 4, zowel als je dan werkt met Taal actief of Staal.'

Aline Roetman, Basisschool Samenspel, Amsterdam Zuidoost

Geranda van der Wal, Eben Haezerschool, Oud Beijerland

Saskia van Boxem, OBS de Bonkelaar, Almelo

Heleen Heimensen, Ichthus school, Nijkerk

14

Aanvankelijk lezen