Leesboek_2023-2024

Voortgezet lezen

Kijk op heutink.nl voor alle materialen bij deze methode

TopLezers Hoe zou het verhaal verder gaan? Welke interessant weetjes staan er nog meer in het boek? Bij TopLezers staat lezen met plezier voorop. Aan de hand van recente kinderboeken en leuke opdrachten, duiken de leerlingen dieper in de tekst. Naast leesmotivatie is kennis van de wereld een belangrijke voorwaarde om tot leesbegrip te komen. De thematische lessen van TopLezers zijn daarom te koppelen aan de meest gebruikte taal- en wereldoriëntatiemethodes.

GESCHIKT VOOR DE GROEPEN 5 TOT EN MET 8

Begrijpend lezen met themagerichte rijke teksten uit kinderboeken

Vijf krachtige kenmerken van TopLezers:

tweejarig lesprogramma: de kinderen krijgen ruimte om te groeien concentrische opbouw: de thema’s hebben geen vaste volgorde - aandacht voor woordenschat met woordstrategieën en gerichte opdrachten - doelgericht lesgeven met het directe instructiemodel en het GRRIM-model - rijke teksten vol variatie

Leesbevordering door leesplezier TopLezers helpt kinderen lezers te worden en te blijven. Daarom zijn teksten uit recente kinderboeken met zorg geselecteerd: boeken uit series, boeken van bekende schrijvers, soms met een literair randje. Ook zijn er teksten gebruikt uit bekroonde kinderboeken. Kortom; rijke, betekenisvolle teksten die leesplezier bevorderen. Het boek staat centraal aan het begin van elke les. Het boekenpakket helpt je daarbij. Tweejarig lesprogramma TopLezers heeft voor groep 5 en 6 een tweejarig lesprogramma en ook voor groep 7 en 8. Voor groep 4 wordt er nog een ontwikkelplan opgesteld. Dit betekent dat op tien thema’s over twee leerjaren verspreid worden ingepland. Het lesniveau voor groep 5 en 6 is gelijk en zo ook voor groep 7 en 8. Combinatieklassen waarin niet meer dan één leerjaar niveauverschil is, kunnen gezamenlijk werken aan begrijpend lezen. Kinderen krijgen door een tweejarig lesprogramma de ruimte te groeien in het denkproces. Elk thema heeft 3 onder werpen. Je werkt twee lessen van meestal 45-60 minuten aan een onderwerp. Zo is er tijd om met de kinderen in een tekst te duiken. Er is één les begrijpend lezen per week. Een thema duurt zes tot acht weken. In elk thema is er ruimte voor uitloop. Per schooljaar worden er vijf thema’s behandeld. Binnen de lessen kan de leerkracht zelf keuzes maken om meer of minder sturing te geven en zo te differentiëren waar dit nodig is.

Leesstrategieën Leesstrategieën zijn voor kinderen een hulpmiddel om teksten goed te begrijpen. Ze sturen het denkproces tijdens het lezen en helpen betekenis te geven aan de tekst. Om een zelfstandige lezer te worden is het nodig dat kinderen een beperkt aantal leesstrategieën door elkaar leren gebruiken. Binnen TopLezers is in elke les aandacht voor het toepassen van de zes leesstrategieën: voorspellen, vragen stellen, visualiseren, verbinden, samenvatten en afleiden. Materialen bij TopLezers Bij TopLezers ontvang je een uitgebreide handleiding, waarin je alles kan lezen over de inhoud, didactiek, structuur en organisatie en de materialen. Met behulp van de digitale software word je door de les heen geleid, de volgorde van de lesbeschrijving wordt hierbij aangehouden. Op deze manier kun je de teksten op het bord laten zien, samen moeilijke woorden markeren en de opdrachten uitleggen. Elk thema bevat een eigen leeswerkschrift met teksten en illustraties uit de kinderboeken en opdrachten. Verder is er een boekenpakket, een grote poster met de leesstrategieën en een opzoekboekje. Met het opzoekboekje ‘Oh, zit dat zo?!’ kunnen de kinderen snel en overzichtelijk de leeshoudingen, de lees- strategieën en de signaalwoorden opzoeken.

48

Het Leesboek