Leesboek_2020-2021

De Voorleeshoek Duik je in een avontuur over ridders, over twee verliefde hazen of wil je juist meer leren over treinen? Met een catalogus van meer dan 850 voorleesfilmpjes heeft De Voorleeshoek voor iedere leerling een voorleesverhaal dat bij hen past. De Voorleeshoek is een plezierig, rustig en veilig hoekje van het internet, waar leerlingen van 0-10 jaar voorleesfilmpjes bekijken op tablet, smartphone of computer. Om even heerlijk weg te dromen, plezier te beleven en tegelijkertijd spelenderwijs met taal in aanraking te komen. De filmpjes zijn combinaties van spannende verhalen, leuke prenten en mooie muziek.

Krachtige kenmerken van De Voorleeshoek: De mooiste voorleesfilmpjes van de leukste kinderboeken

veilige video-omgeving voor leerlingen iedere week nieuwe voorleesfilmpjes speciaal scholenportaal voor leerkrachten met extra materialen altijd themagebonden toegang tot De Voorleeshoek+ met muziekfilmpjes, kookfilmpjes & educatieve filmpjes beschikbaar in meerdere talen (Engels & Spaans) voor groep 1 t/m 6

Hoe gebruik je De Voorleeshoek in de klas?

1. Lees mee met de filmpjes Laat leerlingen meelezen met de verhalen in De Voorleeshoek. Door zowel het boek te horen als mee te lezen, draagt dit bij aan de woordenschat en het verhaalbegrip. Daarnaast hebben leerlingen dan nog langer de tijd om de prenten in het boek goed te bekijken. 2. Bespreek de muziek Hebben de leerlingen muziek gehoord tijdens het filmpje? Wat hoorden ze? Je kunt specifieke fragmenten herhalen, en de leerlingen vragen wat de muziek bij ze oproept. Is het boze, of juist vrolijke muziek? Gaat het snel of langzaam? En wie van de personages uit het boek hoor je in de muziek? 3. Inzetten in de leeshoek Zet De Voorleeshoek in voor de leeshoek. Dit maakt het boek toegankelijk en laagdrempelig en daarnaast zorgt het ervoor dat leerlingen de mogelijkheid krijgen om de voorleesfilmpjes meerdere keren te bekijken.

4. In de pauze Lezen is leuk! Zet De Voorleeshoek dus ook in ter ontspanning voor de klas. Bijvoorbeeld tijdens de ochtend- of grote pauze. Zo heb je als leerkracht ook tijd om je boterham te eten en kan je ook eens de leerlingen observeren als ze worden voorgelezen. 5. Stel vragen Zet de video op pauze bij de cover: waar denk jij dat het verhaal over gaat? Zet het filmpje halverwege op pauze. Hoe denken de leerlingen dat het af gaat lopen? Wie zou jij willen zijn in het verhaal? En waar- om? Door ook de juiste vragen na het voorleesfragment te stellen, besteed je volop aandacht aan literatuureducatie en leesbeleving. 6. Lees-mee-lijstjes Op het scholenportaal kun je de lees-mee-lijstjes downloaden voor groep 1 t/m 6. Ieder seizoen worden er weer nieuwe lees-mee-lijstjes geplaatst die leerlingen kunnen gebruiken op school.

54

Het Leesboek