Inkijkexemplaar Taalboek

Het Taalboek

INKIJK exemplaar

Een rijk aanbod voor taalkracht

Ontwikkelingsmateriaal De nieuwste methodes Aan de slag met:

Spelmateriaal

Oefenmateriaal

De wereld WERELD (VER)KENNEN JEZELF EN ANDEREN KENNEN

6

Het Taalboek

De wereld Met taal verleg je grenzen. Je krijgt meer perspectief op jezelf én de geheimen van de wereld. Taalkennis Met taalkennis ontdek je alles tot achter de puntkomma. Je wordt vaar dig in het taalsysteem (her)kennen en correct toepassen. Lezen Geen taal zonder lezen. Je wordt vaardig in taal door te kunnen lezen, woorden te (her)kennen en te begrijpen wat je leest. Schrijven Met taal leg je de basis om zelf te kunnen schrijven. Je wordt vaardig in correct schrijven, maar ook in doelgericht schrijven om een onderwerp begrijpelijk over te brengen in je eigen woorden. Communiceren Met taal leer je woorden om te verwoorden. Je wordt vaardig in spreken en vertellen, gesprekken voeren en aandachtig luisteren en begrijpen. Taal laat kinderen lezen, communiceren, kennis over taal opdoen, schrijven en onze rijke wereld ontdekken. Het stimuleert kennis en vaardigheden over vele onderwerpen, maar ook ontdekken hoe je taal gebruikt. Zo groeit hun verbeeldingskracht over zichzelf en de wereld. Een rijk aanbod is de basis voor taalkracht

TAALSYSTEEM (HER)KENNEN TAALSYSTEEM TOEPASSEN Taalkennis

Lezen

KUNNEN LEZEN WOORDEN (HER)KENNEN VERHAAL BEGRIJPEN

Schrijven

FUNCTIONEEL SCHRIJVEN DOELGERICHT SCHRIJVEN

GESPREKKEN VOEREN LUISTEREN EN BEGRIJPEN SPREKEN EN VERTELLEN Communiceren

7

Inhoud

10

44

Stappenplan, advies & implementatie

Taalmethodes

> De juiste keuze & een goede start

> Een stevige basis

8

Het Taalboek

Bouw aan vaardigheden en kennis vanuit samenhangend en breed taalonderwijs

Materialen voor nog meer taalkracht

Spelmateriaal Ontwikkelingsmateriaal

Oefenmateriaal

56

> Een rijk taalaanbod

9

Taalmethodes Een stevige basis met de nieuwste

10

Het Taalboek

11

Laat kinderen groeien

GESCHIKT VOOR DE GROEPEN 4 T/M 8

Vijf krachtige kenmerken van Taal actief:

Betekenisvol en actief bezig met taal Taal actief stimuleert leerlingen om zelf actief met taal aan de slag te gaan. In alle lessen zijn ze alleen of in groepjes met het lesdoel bezig. En - misschien wel het belangrijkste - de kinderen reflecteren op hun eigen groei in taal. Onder begeleiding van de leerkracht worden ze steeds meer eigenaar van hun eigen taalontwikkeling. Ze kunnen goed toegerust zelfstandig werken. In de eerste les van de week wordt er samen vooruit gekeken naar de andere lessen van die week. Tijdens deze vooruitkijkles oefenen de leerlingen gericht met eerdere doelen. Zo starten ze goed voorbereid met de nieuwe doelen van die week. Bij de lessen communicatie krijgen ze duidelijke schrijf- en praathulpen, tips van experts en tips van leeftijdsgenoten voordat ze beginnen aan hun eigen

Communicatie staat centraal Actieve groei in taal, spelling en tekstbegrip Duidelijke structuur en opbouw in de lessen Taaltips van taalexperts en leeftijdsgenoten Eigenaarschap: ieder kind een eigen taalgroeiboek

Communicatie centraal Om goed te communiceren is een sterke basis nodig. Taal actief besteedt daarom veel aandacht aan woordenschat, woord- en zinsbouw, taalgebruik en spelling. Deze kennis gebruiken de leerlingen direct in de lessen door zelf te schrijven, te spreken, te luisteren en te lezen. Door deze samenhang tussen de domeinen begrijpen ze waarom ze taal leren; ze ervaren succes en groeien zichtbaar in taal. Ook begrijpend lezen is onderdeel van Taal actief. De tekstcentrale aanpak van verdiepend lezen en de verbinding tussen de domeinen lezen, schrijven en spreken maken het lees- en taalonderwijs nog betekenisvoller en motiverender. In Taal actief tekstbegrip staan rijke teksten centraal die aansluiten op de communicatiedoelen uit Taal actief taal. Wat kinderen bijvoorbeeld leren bij begrijpend lezen passen ze toe bij schrijven of spreken. Bovendien breiden ze binnen het thema hun woordenschat verder uit. Dat maakt de samenhang tussen taal en lezen ijzersterk. Structuur De duidelijke structuur van Taal actief biedt houvast. De methode heeft heldere lesdoelen en de lessen, die per domein identiek zijn opgebouwd, zorgen voor rust, duidelijkheid en efficiëntie. Elke les start met directe instructie. Daarna verwerken de leerlingen het nieuwe onderwerp en oefenen ze ermee. Ook herhalen ze eerdere onderwerpen. Zo bereiken ze een hoog niveau van taalbeheersing. In iedere les zijn bovendien voldoende mogelijkheden voor differentiatie in tempo en niveau. De leerkracht bepaalt zelf hoe de leerlingen de lesstof verwerken en oefenen: digitaal of op papier. Alle kinderen werken met het taalgroeiboek aan het domein communicatie.

De leerlingen kunnen heel mooi hun eigen groei zien en volgen

schrijf- of spreektaak. Dat draagt bij aan zelfvertrouwen voor een nieuw doel of een nieuwe taak. En lukt het niet meteen? Dan weten ze waar ze hulp kunnen vinden. Met Taal actief zijn kinderen ook betekenisvol bezig met taal. Elk doel bevat het kopje ‘Wat kun je ermee?’ Ze zien zo meteen de toegevoegde waarde voor hun eigen taal en raken extra gemotiveerd om ermee aan de slag te gaan. De gestructureerde en preventieve aanpak zorgt ervoor dat elk kind zijn doelen haalt. Leerlingen ervaren daardoor succes en groei: hun resultaten verbeteren. Ze krijgen steeds meer vertrouwen in hun eigen kunnen en meer plezier in taal!

14

Het Taalboek

Methodes

Kies zelf:

”

basis digitaal of basis papier

Ontdek meer over Taal actief op heutink.nl

15

De leukste taal ligt voor het oprapen! ”

EIGENAARSCHAP

COÖPERATIEF LEREN

SAMENHANG

MEERTALIGHEID EN NT2

BEPROEFDE SPELLINGDIDACTIEK

32

Het Taalboek

Methodes

VERSCHIJNING

Vroegstart groep 4-5: 2022-2023 Groep 4-6 compleet: 2023-2024 Groep 7-8 compleet: 2024-2025

Taaljacht, een methode voor taal, spelling en grammatica, maakt van leerlingen echte taaljagers! Hoe? Doordat de methode ze enthousiasmeert met aansprekende taalschatten uit hun eigen leefwereld. Denk aan spreken, luisteren, lezen en schrijven, maar bijvoorbeeld ook aan beeldtaal, podcasts en pictogrammen. En: storytelling. Want verhalen werken. Ze raken, zijn soms spannend of juist heel grappig, maken situaties concreet, geven voorbeelden en ideeën en zijn fijn om naar te luisteren.

33

op weg naar jullie nieuwe taalmethode: het taaltraject in 4 heldere fases. Stap voor stap

Het traject rondom een nieuwe methode is niet niks. Wat bevalt aan de huidige methode, waar willen we naartoe met ons onderwijs, wat is er allemaal. En…waar beginnen we? Heutink helpt jullie graag bij het vinden van de best passende nieuwe taalmethode. Resultaat na het doorlopen van jullie taaltraject met Heutink: De meest geschikte methode voor jullie school, team en visie Die optimaal past bij jullie onderwijs Waar jullie elke dag weer het maximale uithalen door een goede implementatie Die wordt versterkt door een gebalanceerd, rijk aanbod additionele materialen Samen op weg naar een rijk taalaanbod

Onderbouwde keuze

met de methodevergelijkings checklist: welke methode past het beste bij jullie school?

Ontdekken & ervaren

in Heutinks Experience center: oriënteer, bekijk en leer de nieuwste methodes en materialen kennen.

Aan de slag

met de nieuwe methode: haal alles eruit wat er in zit door een implementatietraject voor een stevige basis.

46

Het Taalboek

Stap voor stap OP WEG NAAR DE MEEST GESCHIKTE TAALMETHODE EN AANVULLEND TAALMATERIAAL

47

Stap voor stap

op weg naar jullie

nieuwe taalmethode

Het Taalboek heeft een handige bijlage: een gevouwen praatplaat als startpunt voor jullie route naar een nieuwe taalmethode. Een hulpmiddel met de stappen die komen kijken bij een nieuwe methode, waar je per stap aan moet denken, een checklist om tot de beste methode te komen én een overzicht van waar je wanneer terecht kunt voor informatie, inspiratie, advies en vergelijken.

Losse bijlage bij het Taalboek: Praatplaat taal

Dit vind je op de taalpraatplaat: De 4 fases op weg naar een nieuwe methode 18 aandachtspunten onderweg Checklist en opbrengsten per fase Een heleboel hulplijnen en -middelen Methodevergelijkingschecklist

48

Het Taalboek

Voor bereiden

1.2 Werkgroep samenstellen

1.1 Noodzaak bepalen

1.3 Plussen en minnen

Het taaltraject in 4 heldere fases.

1.4 Opbrengsten analyseren

1.5 Visie bepalen

1.6 Ont wikkelingen

1.7 Folio of digitaal

2.1 Aanbod bekijken

1.8 Plan maken

Kiezen

Onderbouwde keuze met de methodevergelijkingschecklist: welke methode past het beste bij jullie school?

2.2 Shortlist samenstellen

Stappenplan nieuwe methode

2.3 Uitproberen

2.5 Keuze maken

2.4 Evalueren

Methode vergelijkings checklist

Aanschaffen

3.1 Wat heb je nodig?

3.2 Offerte aanvragen

3.3 Aanschaffen

Gebruiken

4.1 Methode implementatie

Voor de volledige checklist

4.2 Evaluatie en bijstellen

49

Precies datgene vinden wat je zoekt met handige iconen

We hebben het aanvullende taalmateriaal in dit boek onderverdeeld in 3 hoofdstukken. Per hoofdstuk zie je aan de hand van iconen in één oogopslag voor welke leergebieden en inhoudslijnen het materiaal een taalaanbod heeft.

Spelmateriaal Ontwikkelingsmateriaal

Oefenmateriaal

58

Het Taalboek

De leergebieden

Schrijven Met taal leg je de basis om zelf te kunnen schrijven. Je wordt vaardig in correct schrijven, maar ook in doelgericht schrijven om een onderwerp begrijpelijk over te brengen in je eigen woorden. Communiceren Met taal leer je woorden om te verwoorden. Je wordt vaardig in spreken en vertellen, gesprekken voeren en aandachtig luisteren en begrijpen.

De wereld Met taal verleg je grenzen. Je krijgt meer perspectief op jezelf én de geheimen van de wereld.

Taalkennis Met taalkennis ontdek je alles tot achter de puntkomma. Je wordt vaardig in het taalsysteem (her)kennen en correct toepassen.

Lezen Geen taal zonder lezen. Je wordt vaardig in taal door te kunnen lezen, woorden te (her)kennen en te begrijpen wat je leest.

De inhoudslijnen

SP Spelling

GR Grammatica

Het taalsysteem van regels voor hoe je woorden schrijft.

Het taalsysteem van regels om een goede zin te maken en te begrijpen.

WW Werkwoordspelling

ST Stellen

Het taalsysteem van regels voor hoe je werkwoorden schrijft en vervoegt.

De aanpak om een correcte en begrijpelijke tekst te schrijven.

WS Woordenschat

MX Mix

De kennis van de betekenis van woorden om deze in een context te (her)kennen en correct te gebruiken.

Oefenen met spelling, woordenschat, grammatica en/of stellen.

59

SP

Letterdobbelstenen 30 mm 523147

3 dobbelstenen met klinkers (blauw) en 5 met medeklinkers (zwart). Bevat ook dubbelklanken.

18 mm 042264

De bedrukking is zo gekozen dat de meest gebruikte letters het meest voorkomen. Inhoud: 8 dobbelstenen.

SP

Yogaletters 053120 Yogaletters nodigt uit om op een speelse manier bezig te zijn met letters, taal, samenspel én beweging.

Met 3 educatieve apps

SP

Stempelset Smart letters 042460 Letterstempelset waarbij een tablet de aanwezigheid van de houten letters herkent door middel van slimme sensoren.

64

De wereld

Taalkennis

Lezen

Schrijven

Communiceren

Het Taalboek

Ontwikkelingsmateriaal

SP

SP

SP

Klasse Klanken 550076 Houten letter- en klankstempels in een houten opbergkist. Inhoud: 26 enkele en 16 dubbele klanken.

Open letterstempels 550077

Letterstempels 550078

Houten letterstempels in een houten opbergkist. De afdruk van elke letter heeft een opening, zodat het schrijven van een letter geoefend kan worden. Inhoud: 27 houten stempels met letters (2x a in verschillende schrijfwijzes).

Houten letterstempels in een houten opbergkist. Inhoud: 27 houten stempels met letters (2 x a in verschillende schrijfwijzes).

WW

Alfabetstempels 305289 Plastic letterstempels met een stevige handgreep. Geschikt om afdrukken in klei en deeg te maken. Inhoud: 26 letterstempels.

65

Spelling

SP Werkwoordspelling WW Woordenschat WS Grammatica GR Stellen ST

Mix MX

MX

MX

MX

Draaitaal Draaitaal biedt spellen om spelenderwijs woorden en tekstbegrip te oefenen. Per groep zijn er 2 spellen Draaien en 2 spellen Matchen. Bij Draaien zoeken leerlingen het goede woord bij een zin en komen zo tot een oplossingswoord. Matchen is een effectieve werkvorm voor het herkennen van woorden en hun betekenissen. Leerlingen leggen de juiste betekenis bij de woorden. Inclusief zelfcontrole.

Doe de hussel Met Doe de hussel oefenen leerlingen met de zinsvolgorde. Schud de kaarten met dezelfde kleur zinnen. Lees de zinnen op de kaartjes aandachtig en zorgvuldig. Hussel de zinnen tot een logisch verhaal. Inclusief zelfcontrole.

Zinvuller Met Zinvuller oefenen leerlingen met het volledig maken van zinnen binnen een context. Zinvuller biedt zinvolle oefeningen met gatenteksten. Binnen elke groep staat 1 thema centraal. Op elke kaart staat een gatenzin. Kies uit 4 woorden het woord dat het beste past om de zin compleet te maken. Inclusief zelfcontrole.

642735 Groep 4 642736 Groep 5 642737 Groep 6 642738 Groep 7 642734 IB/RT set

628557 Groep 3 628558 Groep 4 628559 Groep 5 628560 Groep 6 628561 Groep 7 628562 Groep 8 628567 IB/RT set

642812 Groep 4 642813 Groep 5 642814 Groep 6 642815 Groep 7 642873 IB/RT set

SP

Letterspelmat 681366

Deze spelmat combineert actie en leren in een leuk spel om leerlingen op een actieve manier spelenderwijs te laten kennismaken met verschillende letters en woorden. Op de rand van de mat staan afbeeldingen van klankzuivere woorden die bestaan uit 3 of 4 letters. Wijs een afbeelding aan. Kan de andere leerling dit woord maken door met handen en voeten op de juiste letters te gaan staan? De mat biedt vele mogelijkheden en is wasbaar.

90

De wereld

Taalkennis

Lezen

Schrijven

Communiceren

Het Taalboek

Spelmateriaal

WS

WS

Speelleesset Veilig leren lezen Spelenderwijs gaan leerlingen aan de slag met woordenschat. Tijdens de klankzuivere periode heeft elke kern een eigen stapelbare spelkast met 12 spellen. Er zijn 6 spellen op maanniveau (methodevolgers) en 6 spellen op zonniveau (betere lezers).

Woordspellen Lijn 3 679938

Deze woordspellen sluiten aan bij de thema's van Lijn 3 en zijn bedoeld voor extra verwerking. Elk thema heeft een eigen spel met de woorden van dat thema. In totaal zijn er 12 woordspellen.

656392 Kern 2 656393 Kern 3 656394 Kern 4 656395 Kern 5 656396 Kern 6

"Mag ik

van jou..."

WS

WS

WS

Het woordenspel 683081

Taalkwartet Nederlands 683005

Het Grote Taalspel 683008

Met dit kaartspel oefen je spelenderwijs woordenschat. Op elke kaart staat een woord. Maak afleidingen of samenstellingen (lijmwoorden) met de kaarten. Hoe langer hoe beter. Maak slim gebruik van de kaarten van je medespelers.

Spelenderwijs Nederlandse woorden en zinnen leren met fotokwartetten over eten en drinken, uitgaan en winkelen, gebouwen en monumenten, het weer en het landschap in Nederland. De typisch Nederlandse drop en stroopwafels en Hollandse feestdagen komen aan bod, maar ook allerlei dagelijkse onderwerpen zoals dieren, seizoenen, vervoer en de stad.

Met Het Grote Taalspel oefenen leerlingen spelenderwijs allerlei taalonderdelen zoals woordenschat, spelling, meervoud, voorzetsels, vervoegingen, verkleinwoorden, uitdrukkingen en woordraadsels. Er zijn vragen op 2 niveaus: niveau A voor groep 4-5 en niveau B voor groep 6-7-8.

91

Spelling

SP Werkwoordspelling WW Woordenschat WS Grammatica GR Stellen ST

Mix MX

De Nederlandse taal al kijkend, lezend én luisterend leren

NT2 Praat mee! Leer- en luisterboeken

NT2 Praat mee! Werkbladenmappen

NT2 Praat mee! Woordenboekjes Hierin staan afbeeldingen met daaronder het bijbehorende lidwoord en zelfstandig naamwoord. Ook is er schrijfruimte voor eigen aantekeningen. De woorden sluiten aan bij de thema’s van het bij behorende leer- en luisterboek. In dit woordenboek kunnen belangrijke woorden bewaard worden, geschreven worden in het Nederlands en in de moedertaal en voorbeelden opgeschreven worden van meervouden, verkleiningen of vervoegingen. Hiermee maken leerlingen hun eigen woordenboek met daarin belangrijke woorden om te onthouden.

De leer- en luisterboeken zijn opgebouwd uit verschillende thema’s, zoals Op school, Dit ben ik en Wonen. Hierin staat het ontwikkelen van de woordenschat centraal. In kleine stappen met opzettelijke herhalingen wordt de woordenschat uitgebreid. De boeken voor 11+ bouwen hierop voort en bieden naast de zeer eenvoudige zinsstructuren van onderwerp en werkwoord, ook langere zinnen en kleine, samenhangende teksten bij afbeeldingen aan. Het doel van het leer- en luisterboek is om de leerlingen kennis te laten maken met elementaire termen en taalpatronen die belangrijk zijn voor het begrijpen en verwoorden van rekenopdrachten en makkelijke rekenregels.

De werkbladen zijn een waardevolle aanvulling bij de leer- en luisterboeken. Qua woordenschat en zinsontwikkeling zijn de werkbladen afgestemd op de inhoud van de leer- en luisterboeken. Ze bieden aantrekkelijk oefenmateriaal, waarmee de leerlingen in zeer kleine stappen de verworven woordenschat leren schrijven. De leerlingen worden ook aan- gemoedigd om te spreken. De leer- en luisterboeken en de werkbladen kunnen los van elkaar gebruikt worden. Met de online licentie, die het eerste jaar inbegrepen is, zijn alle pagina’s uit de map en het bijbehorende leer- en luisterboek ook te bekijken op een digibord of instructietablet.

642106 Woordenboekje deel 1 (6+) 642107 Woordenboekje deel 2 (6+) 642112 Woordenboekje deel 1 (11+) 642113 Woordenboekje deel 2 (11+)

642104 Werkbladenmap deel 1 (6+) 642105 Werkbladenmap deel 2 (6+) 642110 Werkbladenmap deel 1 (11+) 642111 Werkbladenmap deel 2 (11+)

642100 Kijk- en luisterboek kleuters 642101 Leer- en luisterboek rekenen 642102 Leer- en luisterboek deel 1 (6+) 642103 Leer- en luisterboek deel 2 (6+) 642108 Leer- en luisterboek deel 1 (11+) 642109 Leer- en luisterboek deel 2 (11+)

106

De wereld

Taalkennis

Lezen

Schrijven

Communiceren

Het Taalboek

Oefenmateriaal

WS

Deze smart reading pen wordt geleverd inclusief 800 stickers

De Voorlezer 642114

Met De Voorlezer kunnen leerlingen zich vanaf het eerste moment al luisterend een basiswoordenschat eigen maken. De Voorlezer is een ‘sprekende’ pen, die elk aangestipt woord (en/of het bijbehorende plaatje) van de gekoppelde en voorleesbare boeken hardop voorleest. Producten van Schoolsupport die werken met De Voorlezer zijn o.a. de leer- en luisterboeken van NT2 Praat mee! De leerlingen kunnen op een aantal posters en grote plaatjes met de pen op ontdekkingsreis gaan en luisteren naar wat de pen vertelt. Hierdoor bieden de materialen vooral uitkomst voor leerlingen die nog niet kunnen lezen: de woordenschat wordt auditief aangeboden. Met de toegevoegde slimme stickers kan er een koppeling worden gemaakt met De Voorlezer. Via de opnamefunctie spreek je je eigen teksten in. Zo plak je die sticker met luistertekst overal waar je maar wilt: in andere leerboeken, in leesboeken, in je lokaal, in schriften, etc. NT2 Praat mee! biedt samen met de auditieve ondersteuning van De Voorlezer basiswoordenschat aan leerlingen die zich de Nederlandse taal nog eigen moeten maken.

107

Spelling

SP Werkwoordspelling WW Woordenschat WS Grammatica GR Stellen ST

Mix MX

Meer inspiratie . heutink.nl

Uitgave: 2023