themaboek_ict_digitalisering

“Als ik een vraag stelde, kreeg ik een duidelijk en doordacht antwoord.”

in de aula twee presentatieschermen voor narrowcasting geplaatst. Zo hebben we daar nu een mediacarrousel waarmee we de leerlingen op de hoogte houden van roosterwijzigingen, ziekmeldingen en andere zaken die spelen in en rond de school.” Tijdens het project heeft Maurice af en toe zelf ook contact gehad met Heutink ICT. “Dat was eigenlijk alleen maar positief en constructief. Als ik een vraag stelde, kreeg ik een duidelijk en doordacht antwoord. Ze hebben ook goed invulling gegeven aan onze wens om het allemaal zo gebruiksvriendelijk mogelijk te maken.” STAPSGEWIJS DIGITALISEREN Ter afsluiting: hoe kijkt de bestuurder van het DaCapo College aan tegen de digitalisering in het onderwijs in algemene zin? “In het middelbaar onderwijs komen steeds meer mogelijkheden om digitaal te werken. Als school moeten we daarin meegroeien, niet alleen bij het aanschaffen van lesmethodes, maar ook bij het investeren in tech- nologie die ons in staat stelt de ontwikkelingen bij te benen. We moeten echter wel keuzes maken, want de budgetten zijn natuurlijk niet onbeperkt. Bij het DaCapo College kiezen we ervoor om stapje voor stapje voorwaarts te gaan en goed te kijken naar betaalbaarheid en relevantie voor ons onderwijs. Daarbij telt ook de thuisomgeving van de kinderen mee: wat zij op school ervaren door technologie, moeten ze thuis wel terug kunnen vinden, anders mist het zijn doel. Ook daarom moeten we niet te hard willen gaan op school. Maar binnen de voorwaarden die ik noemde zien wij absoluut veel toekomst in digitaal onderwijs.”

“De verhuizing bracht de mogelijkheid met zich mee om de ICT-infrastructuur op te waarderen naar de huidige stand van de techniek”, aldus Maurice. “Uitgangspunt was dat we al onze leer- lingen op een goede manier digitaal lesmateriaal willen kunnen aanbieden. De diverse locaties hadden daarin allemaal hun eigen tempo gevolgd en keuzes gemaakt. We hebben de verhuizing aangegrepen om de investeringen te synchroni- seren en op de nieuwe locatie te starten met één uniforme infrastructuur.” WiFi IN HET HELE GEBOUW Heutink ICT was een van de partijen die technisch invulling mochten geven aan de wensen van het DaCapo College. “Zij hebben ons bijvoorbeeld begeleid bij de verhuizing van de Ruckus WiFi WaaS-oplossing die ze oorspronkelijk ook al had- den verzorgd op de vier voormalige locaties. Om dat op een goede manier vorm te geven, hebben ze al in een vroeg stadium van de bouw meege- dacht over de best mogelijke inrichting van het WiFi-netwerk, ook rekening houdend met staal en andere elementen die storend zouden kunnen werken op het signaal. De infrastructuur is boven- dien uitgebreid met extra access points, om overal in het gebouw een optimaal bereik te realiseren. Dat is uitstekend gelukt, heb ik intussen van de gebruikers begrepen.” PRESENTATIESCHERMEN EN NARROWCASTING Het DaCapo College koos ook voor een aantal moderne presentatieschermen voor management- kantoren en vergaderruimtes. “Zulke schermen hadden we op de oude locaties nog niet. Daar werkten we nog met beamers, met alle onderhoudskosten van dien. Verder werden er

DACAPO COLLEGE

Waar koos de school concreet voor?

• Verhuizing Ruckus Wifi WaaS met uitbreiding aantal access points (totaal nu 64) • 4 LG presentatieschermen voor diverse ruimtes (inclusief installatie) • 2 LG presentatieschermen i.c.m. LeftClick narrowcasting voor de aula (inclusief installatie) • 1 LG presentatiescherm met LeftClick player voor de docenten- kamer (inclusief installatie)

• Gebruikerstraining LeftClick

43