themaboek_INRICHTING.indd

“Het menselijk lichaam is niet ontworpen om statisch te zijn. Talrijke wetenschappelijke studies hebben belangrijke verbanden aangetoond tussen lichaam, geest en ziel. Menselijke ontwikkeling is afhankelijk van beweging. Fysieke beweging verhoogt de zuurstoftoevoer en is essentieel voor het stimuleren van cognitie. Als leerlingen fysiek betrokken zijn komen specifieke hormonen vrij die een positieve invloed hebben op de hersenactiviteit. De aandacht groeit en het concentratievermogen verbetert. Onderzoek bewijst dat deze relatie tussen beweging en hersenactiviteit leidt tot betere academische resultaten.” ACCEPTEER GEWIEBEL Iedereen kent ze: leerlingen die achterover leunen, wiebelen, draaien en wippen op hun stoel. Dit is over het algemeen gezond, actief gedrag, de manier van het lichaam om de hersenen te onder- steunen. Om echt betrokken te kunnen zijn, dienen zowel fysiek als mentaal gericht te zijn op samen- werken. De leeromgeving zou hierop ingericht moeten worden. Want ‘gewiebel’ is gezond, maar gevaarlijk op een traditionele, statische stoel. WIEBELEN DAAGT DE HERSENEN UIT Het natuurlijke gedrag van kinderen is fundamen- teel in het ontwerp en de functie van leerlingstoe- len. Zij hebben zitoplossingen nodig die hen de ruimte geven om te draaien en heen en weer te schommelen. Door kleine bewegingen toe te staan tijdens de les en deze te faciliteren met het juiste, ergonomische meubilair, kunnen docenten het con- centratievermogen van hun leerlingen vergroten.

Dynamisch zitten

PantoSwing

Een vrijdragende stoel, waarbij de helling van de stoel verandert bij veranderen van zithouding (en daarmee zwaartepunt). Zit je naar voren, dan helt de stoel met je mee naar voren. De wervelkolom wordt hierdoor ondersteund en de houding wordt gestabiliseerd. Deze ergonomische stoel stimu- leert het dynamisch zitten, draagt bij aan de concentratie en is lever- baar in 7 verschillende maten.

EEN LEERLINGVAN... 6 - 10 JAAR

kan gemiddeld niet langer dan 5 minuten stilzitten. kan gemiddeld niet langer dan 15 minuten stilzitten. kan gemiddeld niet langer dan 25 minuten stilzitten.

“We kennen ze allemaal: leerlingen die achterover leunen, wiebelen, draaien en wippen op hun stoel.”

11 - 15 JAAR

15 - 20 JAAR

18

Alles in huis voor het voortgezet Inrichting > INSTRUCTIE