Ruimtes in beweging

14 | VS Vereinigte Spezialmöbelfabriken

dagelijkse fysieke activiteiten zoals het heen en weer bewegen van een stoel, intuïtieve positieveranderingen bij het staan of werken op de grond, het bewe- gen van de handen tijdens het praten en zelfs zenuwachtig met de voeten tikken.

wel een 'verrijkte omgeving' genoemd, het welbevinden, de neuroplasticiteit (groei en synaptische omschakeling van zenuwcellen) en leerprestaties sterk bevordert. Interactie tussen een organisme en zijn omgeving kan leiden tot belangrijke neurologische gedrags- veranderingen met een krachtig effect op hersenfuncties en -structuur en op leer- en geheugenfuncties. (Ickes et al., 2002 / KEMPERMANN et al., 1997 / ROJAS VEGA et al., 2010)

Zelfs eenvoudige dagelijkse fysieke activiteiten hebben positieve voorde- len.

Denken en leren gebeuren niet alleen in het hoofd. Direct vanaf de geboorte tot op hoge leeftijd is het lichaam een integraal onderdeel van welbevinden en intellectuele processen. Dit omvat ook veel intuïtieve activiteiten waarvan de meesten van ons zich niet eens be- wust zijn en die incidenteel naar voren komen. Onderzoekers noemen dit "thermoge- nese zonder inspanning" (NEAT) (Levi- ne 2002). Het omvat alle spieractivitei- ten die niet bewust zijn georganiseerd,

Een goed inrichtingsontwerp draagt bij aan een verrijkte leeromgeving.

Neurowetenschappers bestuderen al een aantal jaren intensief de invloed van inrichting op structurele en functio- nele veranderingsprocessen in de her- senen. Verschillende onderzoeken heb- ben aangetoond dat een meer stimule- rende en uitdagende leeromgeving, ook