Rekenboek_2021

RekenXL Een pakket voor rekenbegaafde leerlingen

Voor rekenbegaafde kinderen is een reguliere rekenmethode vaak niet genoeg. Tempo- en niveaudifferentiatie is voor hen niet genoeg. Nóg meer opdrachten dagen hen niet uit. Zij hebben iets nodig waar ze écht moeite voor moeten doen. Speciaal voor hen is er RekenXL. Een complete aanpak voor groep 3 t/m 8 met pittige rekenwiskundige projecten voor een heel schooljaar. RekenXL is eenvoudig naast de reguliere rekenmethode in de klas te gebruiken, maar de projecten zijn ook ideaal voor reken-plusklassen. Met RekenXL lopen leerlingen misschien voor het eerst van hun leven tegen de grenzen van hun talent aan. En juist daar leren ze van! Met RekenXL hou je rekenbegaafde leerlingen niet gewoon bezig. Je brengt ze écht op een hoger niveau door ze uit te dagen om hun eigen ideeën te ontwikkelen, verbanden te zoeken en het geleerde toe te passen in een andere context.

Nieuwe rekenwiskundige vaardigheden Elk project duurt 4 weken. De kinderen werken gemiddeld 2 uur per week aan hun project. Op maandag en vrijdag begeleid jij ze als leerkracht tijdens het leerkrachtgebonden moment, 2 x 10 minuten per week. Verder werken de kinderen zelfstandig. Elk project start met een enthousias­ merende introductiepagina. Gedurende de 4 weken worden de opdrachten steeds lastiger. Aan het eind van het project maken de kinderen de supermoeilijke XL-opgave, die het uiterste van hun nieuwe rekenwiskundige vaardigheden vraagt. Ze sluiten het project af met een eindopdracht, die ze aan de hele klas presenteren. Zo blijven de XL-kinderen onderdeel van de groep.

De 8 projecten per jaar van RekenXL zijn verdeeld over 2 domeinen • 4 projecten uit het domein Getallen en Bewerkingen • 4 projecten uit het domein Meten en Meetkunde

Kies je eigen werkwijze

Elk werkboekje (omkeerboek) bevat 2 projecten, bestaande uit 1 project voor Getallen en Bewerkingen en 1 project met Meten en Meetkunde.

Vanaf groep 4 is elk project op 2 niveaus uitgewerkt en vanaf groep 6 elk project op 3 niveaus. De projecten hebben geen vaste volgorde. Er kan gekozen worden om eerst alle projecten op niveau A, B of C uit te werken of er kan gekozen worden om 1 project op zowel A,B als C niveau uit te werken. De school kan hierin kiezen voor zijn eigen werkwijze.

90

Rekendrempel

Het Rekenhandboek

0

1

2 3 4 5 6