Themaboek Spelen en bewegen | Heutink kinderopvang

1. Problemen oplossen Dit kan heel bewust en planmatig gaan (“Ik wil een piramide bouwen, maar hoe doe ik dat?”) of meer terloops: “Hm, mijn bouwwerk moet aan een kant eigenlijk nog wat hoger en breder. Hoe pak ik dat aan?” Zonder dat het kind het zelf doorheeft is hij bezig met probleemoplossend denken. 2. Verbeelding Kinderen kunnen hun eigen plan volgen en hun idee vormgeven. Of ze gaan mee in wat een vriendje voor ogen heeft en bouwen samen iets wat een kind zelf nooit zou hebben bedacht. Zo ontwikkelen ze niet alleen hun eigen verbeeldings- kracht, maar stimuleren dat ook van anderen.

“En dan kan hier de auto parkeren en komt hier een grote poort…” 6. Wetenschap Blokken bieden de mogelijkheden om hypothesen te testen en wetenschappelijk redeneren op te bouwen. Kinderen zien de zwaartekracht in actie, ontdekken hoe overbruggingen werken, ervaren hoe verbindingen werken en meer. 7. Zelfvertrouwen en sociale ontwikkeling Kinderen ontdekken dat ze ideeën hebben en dat ze hun ideeën tot leven kunnen brengen door iets unieks te creëren, te transformeren, te slopen en opnieuw te bouwen. Een kind dat trots is op zijn mooie bouwwerk, bouwt eigenwaarde op. Samen bouwen helpt kinderen om materialen te delen, voor jezelf op te komen en samen te werken aan een gemeenschappelijk project. 8. Fijne en grove motoriek Spelen met blokken en constructiespeelgoed stelt eisen aan de fijne en grove motoriek. Niet voor niets is op het consultatiebureau het stapelen van blokjes een testje om te bepalen hoe het gesteld is met de motorische ontwikkeling van dreumesen en peuters. Hoe ouder het kind wordt, hoe beter zijn of haar motoriek is ont- wikkeld. De grote blokken maken plaats voor kleinere blokjes en kinderen kunnen zich verliezen in gepriegel met kleine onderdeeltjes. 5. Creativiteit Blokken, bouwsteentjes en andere losse onderde- len bieden onbegrensde combinatiemogelijkheden. Door ze te verplaatsen, andere keuzes te maken en andere elementen te combineren, kun je alles maken. Naast bouwblokken betrekken kinderen vaak ook heel andere materialen bij hun bouwwerken.

STIMULEER KINDEREN OM TE GAAN BOUWEN

3. Zelfexpressie en taal Door te bouwen en over het proces te

communiceren leren kinderen zich spelenderwijs uitdrukken en samen te werken met anderen. Kinderen bedenken tijdens het spelen een verhaal waarin het bouwwerk past. Door te praten over wat ze doen en met anderen af te spreken hoe ze het gaan doen wordt tijdens het spelen de taalontwikkeling gestimuleerd. 4. Wiskunde Bij het bouwen komt het kind in aanraking met concepten als vormen, aantallen, schatten, passen en meten. Bouwen vergt ruimtelijk inzicht.

43

Leeftijd 4

Aantal kinderen 2

Duurzaam

Zelfmontage

Gemonteerd

Uitwasbaar

Vaatwasbestendig

Made with FlippingBook - Online catalogs