STEAMmagazine Heutink VO

wel kaders GEEN CREATIEVE BEPERKINGEN

Design Thinking met bouw- pakket ten

De bijgeleverde werkbladen bieden de leerlingen houvast om stap voor stap aan de slag te gaan met het maken van een bouwwerkje, maar stimuleren tegelijkertijd eigen inzicht en initiatieven en bieden extra leerdoelen omdat de leerlingen aan de slag gaan met ruwe materialen. Hout moet bijvoorbeeld zelf op maat gemaakt worden. Niet alleen bieden de Heutink bouwpakketten hierdoor extra uitdaging, maar ook het proces zelf ligt niet van tevoren vast en biedt ruimte voor creatieve oplossingen en eigen inbreng. HEUTINK BOUWPAKKETTENSET De set is goed voor maar liefst 425 werkstukken op de domeinen hout, metaal, textiel, plastic en elektronica. Concreet komt dat neer op 17 x 25 werkbladen en al het benodigde (ruwe) materiaal voor 425 werkstukken.

GOED VOOR 425 WERKSTUKKEN EN MET WERKBLADEN!

DEEL UW KENNIS! Zelf mooie ideeën voor werkstukken? En wilt u deze delen met andere docenten? Dat kan! Kijk op heutink.nl hoe dit werkt.

20

21

CREATIEF PROBLEMEN OPLOSSEN

In opdracht van Heutink heeft Stichting Ontdekplek een bouwpakkettenset ontwikkeld waarmee leerlingen uitgedaagd worden om te ontwikkelen, te onderzoeken en te ontwerpen in een vooraf gestelde richting. Waar andere aanbieders kant-en-klare bouwpakketjes aanbieden, biedt Heutink met deze set vooral educatieve meerwaarde. Niet enkel resultaatgericht, maar vooral ook procesgericht. En de leerlingen worden uitgedaagd te werken met ruwe materialen in plaats van kant en klare, op maat gemaakte materialen.

De nieuwe bouwpakkettenset en bijbehorende werkbladen zijn gebaseerd op de methode Design Thinking. Een manier van denken en werken om op een praktische en creatieve manier problemen op te lossen. Je bekijkt wat het probleem is en wat de gewenste eindgebruiker verwacht. Vervolgens begin je met een optimisti- sche creatieve fase (alles is mogelijk), tenslotte maak je een prototype en ga je het testen en finetunen tot je tevreden bent. Dit past perfect binnen het plan ’Kiezen voor Technologie’ van het ministerie van OCW, waarbinnen scholen worden gestimuleerd om wetenschap en technologie in de breedste zin van het woord in het onderwijsprogramma op te nemen.