STEAM brochure | Heutink

Aan de slag met STEAM

1

4

7

’WAAROM (NIET)?’

DOE HET OP JOUW MANIER

HOE ZIT HET MET DE ‘A’ VAN ARTS?

Creëer de basis voor ondernemerschap en innovatie. Daag kinderen uit om zichzelf telkens de vraag ‘waarom (niet)?’ te stellen. Zet ze aan tot denken, doen, delen.

Dezelfde uitdaging betekent niet altijd dezelfde oplossing. Leer denken in onbeperkte mogelijkheden.

Innoveer door creativiteit. De combinatie van technische kennis en kunstzinnig denken vormen de basis voor elk ontwerpproces. Dus daarom die A in STEAM.

2

5

8

FOUTEN MAKEN MAG

VRIJ ÉEN GESTRUCTUREERD WERKEN

LOW-TECH VS. HIGH-TECH

Het maken van fouten en het oplossen ervan zorgt ervoor dat je blijft leren en ontdekken, om uiteindelijk tot een oplossing te komen.

Je begint vrij aan een uitdaging, alles is nog mogelijk. Totdat je de oplossing op maat gevonden hebt die vraagt om een gestructureerde aanpak.

Technische en geavanceerde apparaten bieden niet altijd de oplossing. Soms kan het juist heel simpel.

3

6

9

MAAK HET MAAR!

SAMEN BEGRIJPEN EN ONTDEKKEN

STEAM KAN OVERAL

Maak een prototype om je ideeën te testen. Werkt het niet? Dan maak je gewoon een nieuwe. Door te maken, leer je een probleem snel te doorgronden.

Je hoeft niet overal een expert in te zijn. Basiskennis om het denken van kinderen in de goede richting te sturen is vaak al genoeg! Samen begrijpen en ontdekken is de basis van wetenschappelijk leren.

Je hebt niet per se een aparte ruimte nodig. De klas of je eigen tafel kan al een Makerspace zijn. STEAM kan overal!