Rekenhandboek | Voor rijke rekenactiviteiten | Heutink primair onderwijs

Oefen rekenvraag- stukken op de Cito-manier

Raak!

3. Deze ezel kan geen 40 kg of meer dragen. Wie kan met zijn tas wel op deze ezel?

A.Tasweegt5 kilo. Het jongetjeweegt 8 keer zo veel.

B.Tasweegt4 kilo. Het jongetjeweegt 9 keer zo veel.

D.Jongetjeweegt 35 kilo.De tas weegt5 keer minder.

C.Meisjeweegt 32 kilo.De tas weegt8 keer minder.

Vergeet niet dat je het gewicht van de tas moet optellen bij het gewicht van de persoon dat je hebt uitgerekend. Bij A en B moet je vermenigvuldigen. Bij C en D moet je delen.

Even een voorbeeld voor C en D. De persoon weegt 48 kilo. De tas weegt 8 keer minder. De tas weegt 48 kg : 8 = 6 kg. Nog een voorbeeld: De persoon weegt 63 kgde tas weegt 9 keer minder. De tas weegt 63 kg : 9 = 7 kg.

...................... mag wel op de rug van de ezel met de tas.

A Jongen A B Jongen B C Meisje C D Jongen D

q w

o u

op plek ?

4. Een dun plastic zakje is niet zo sterk. Als je er meer dan 3 kg in doet, gaat het stuk. Er zit al 2 kg in (2 liter water). Welke producten kun je er nog samen in doen?

Extra oefenen met automati- seren

B.1500gram

A. 7ons

C. 600gram

D.4ons

E. 500gram

A appels en meloenen B ananas en bananen C meloenen en aardappelen D bananen en appels

l m j p

op plek 5

7

RAAK -Rekenenmetmaateenheden -Opdrachten -E5

RAR27aRAAK_maateenheden_M5E6.indd 7

13/06/17 14:21

3-4

5

0

1

2 3 4 5 6

3-8

5

Hoofdrekenen

0

1

2 3 4 5 6

Redactiesommen

De RAAK!-kopieerboeken bieden extra oefening en remediëring voor het auto- matiseren. Het doel bij het (aanvankelijk) rekenen is dat leerlingen op diverse manieren oefenen en sommen op eigen niveau maken. Daarbij worden leerlingen extra geprikkeld door met het uitgerekende antwoord altijd iets te doen (is ook de zelf- controle): inkleuren, met lijnen verbinden, omcirkelen. Hierdoor ontstaat vanzelf een patroon. Aan het patroon kunnen leerling en leerkracht zien of het rekenblad goed is gemaakt.

Met de redactiesommen in deze oefenboeken oefenen leerlingen volop met het oplossen van moeilijke rekenvraagstukken op de Cito-manier. In deze boeken leren de leerlingen volgens vaste stappen goed lezen en de juiste informatie te halen uit de verhaalsommen om zo het goede antwoord te vinden. Deels door meerkeuzevragen, deels door open vragen, maar altijd volgens een vaste structuur.

642.839 Optellen en aftrekken groep 3-4 (5-v) 628.917 Optellen en aftrekken groep 5-6 (5-v) 642.766 Optellen en aftrekken groep 7-8 (5-v) 628.916 Rekenen met geld groep 5-6 (5-v) 642.690 Rekenen met geld groep 7-8 (5-v) 642.696 Rekenen maateenheden groep 5-6 (5-v) 642.702 Rekenen maateenheden groep 7-8 (5-v) 642.692 Vermenigvuldigen-Delen groep 5-6 (5-v) 642.698 Vermenigvuldigen-Delen groep 7-8 (5-v) 642.694 Procenten-Breuken groep 5-6 (5-v) 642.700 Procenten-Breuken groep 7-8 (5-v)

628.450 Hoofdrekenen tot 10-1 628.451 Hoofdrekenen tot 10-2 628.452 Hoofdrekenen tot 10-3 628.454 Hoofdrekenen tot 20-1 628.455 Hoofdrekenen tot 20-2 628.456 Hoofdrekenen tot 20-3 628.457 Hoofdrekenen tot 20-4 628.458 Hoofdrekenen tot 20-5

628.448 Set met alle werkboeken in 5-v + antwoorden groep 5-6 (35-delig) 628.449 Set met alle werkboeken in 5-v + antwoorden groep 7-8 (35-delig) 628.499 IB/RT set met alle werkboeken in enkelvoud + antwoorden groep 5-8 (20-delig)

88

Rekendrempel

Het Rekenhandboek

0

1

2 3 4 5 6