Rekenboek_2021

Rekenroute Elke leerling een goede rekenbasis!

Speciaal voor rekenzwakke leerlingen is er Rekenroute.

Complete leerlijn voor leerroute 2 en 3 van Passende Perspectieven. Voor leerlingen die fundamenteel niveau 1F eind groep 8 niet halen. Ook geschikt voor leerlingen die op bepaalde domeinen extra rekentijd nodig hebben. Beste didactiek mét instructie. Werkboekjes per rekendomein met heldere bundeling van rekendoelen. Gewoon in de les te gebruiken naast de rekenmethode.

Kijk op heutink.nl voor handleidingen en antwoorden- boeken

Goede rekenbasis

Route naar persoonlijke groei Met een gedegen voorbereiding en observatie wordt inzichtelijk welke basis leerlingen nodig hebben om te kunnen starten met een leerdoel. Dit wordt altijd met instructie, verwerking en oefening aangeboden. Peilingslessen laten zien of leerlingen de doelen van de week onder de knie hebben. In het leerlingonderdeel Groei zien leerlingen welke medailles ze hebben behaald. Zo zijn ze altijd eigenaar van hun persoonlijke groei. Integratie modellen protocol ERWD Het herkennen en aanpakken van de rekenproblemen gebeurt in Rekenroute met behulp van drie modellen uit het Protocol ERWD: het drieslagmodel, het handelingsmodel en het hoofdfasenmodel. De modellen zijn volledig in de methode verwerkt: in de uitgewerkte instructietekst en in de opgaven. Hierdoor worden ze als vanzelf toegepast.

Ook leerlingen met een ontwikkelingsperspectief verdienen een goede rekenbasis. Dit geef je ze met Rekenroute als fundamenteel niveau 1F eind groep 8 niet haalbaar is. Een kant-en-klaar rekenaanbod met een complete leerlijn van groep 3 t/m 8 voor leerroute 2 en 3 van Passende Perspectieven. Beste didactiek mét instructie Leerlingen die de fundamentele doelen niet beheersen, moeten niet alleen maar meer oefenen. Het is juist belangrijk dat ze begrijpen wat ze doen. Daarom heeft de juiste didactiek mét instructie een belangrijke plek in Rekenroute.

Instructiemodel Rekenroute volgt het IGDI-model (Interactief, Gedifferentieerd, Directe Instructie) als er daadwerkelijk iets nieuws wordt uitgelegd,

zoals het aanleren van een nieuwe strategie. Leerlingen leren hiermee om sommen efficiënt uit te rekenen. De leerkracht reikt de strategie aan, doet voor of denkt hardop na.

Jaarprogramma met heldere werkboeken Rekenroute heeft stof voor 30 weken en biedt 30 leerdoelen per leerjaar aan. Elk leerdoel wordt met 5 lessen in één week behandeld en geoefend. Ze zijn helder ondergebracht in werkboeken per domein.

Strategieën Rekenroute werkt met duidelijke en eenduidige basisstrategieën. De strategie van de les wordt steeds in het onderdeel Hulp aan de leerlingen toegelicht.

88

Rekendrempel

Het Rekenhandboek

0

1

2 3 4 5 6