Referentieboek Heutink | Primair onderwijs

‘Iedere keer als we de school binnen- komen worden we blij van de inrichting.’

Harmonische, huiselijke inrichting

Vrijheid in werkmogelijkheden

’Iedere keer als we de school binnenkomen worden we blij van de inrichting. Het ziet er niet alleen enorm gezellig, aantrekkelijk en opgeruimd uit, maar de kinderen genieten ook van de vrijheid in werkmogelijkheden die er zijn. Alle verschillende leerplekken worden gebruikt voor allerlei verschillende werkjes. De patronen en kleuren die overal terugkomen geven rust en maken het een geheel.’ Medewerkers van Lef

NIENHUIS MONTESSORI KASTEN Het Montessorimateriaal vormt een belangrijk bestanddeel van het Montessori-onderwijs. Met dit materiaal leren kinderen vaardigheden, doen ze ontdekkingen en kiezen ze zelf het materiaal waarmee ze aan het werk gaan. De Nienhuis Montessori kasten hebben dan ook een zeer open karakter.

56

57

Huiselijke vloerkleden zorgen ervoor dat kinderen graag op de grond willen werken.

Door gebruik te maken van groepstafels wordt het speerpunt ‘Samenwerken in groepen’ gestimuleerd.

INRICHTINGSSPECIAL