Leesboek_2023-2024

Voortgezet lezen

Blink Lezen Waarom zou je willen lezen? Het antwoord is simpel, omdat je wilt weten hoe het verhaal verdergaat. Die nieuwsgierigheid is de basis van Blink Lezen. Een complete leesmethodiek voor groep 4 tot en met 8. Een combinatie van begrijpend lezen (en luisteren en kijken), technisch lezen, vloeiend lezen, vrij lezen en voorlezen. Dankzij de meeslepende verhalen en de afwisselende opdrachten verveelt lezen nooit. Kinderen ervaren zo dat er met lezen een wereld voor ze opengaat. Vol spannende gebeurtenissen en verrassende mensen.

GESCHIKT VOOR DE GROEPEN 4 TOT EN MET 8

Vijf krachtige kenmerken van Blink Lezen:

elke dag een half uur lezen uit nieuwsgierigheid actief en ook samen bezig zijn met wat je hebt gelezen rijke leesomgeving met veel variatie en vrije keuze langer binnen hetzelfde thema lezen, in verbinding met andere vakken taalvaardigheden in samenhang

Kinderen ontdekken de wereld Met Blink Lezen verdiepen leerlingen zich 6 tot 8 weken lang in een thema. Door veel te lezen (en te luisteren en te kijken) leren ze van alles over de wereld, en over zichzelf. Per jaar duiken ze in vijf thema’s. De thema’s van Blink Lezen zijn goed te combineren met lessen wereldoriëntatie, waardoor de lessen elkaar versterken. Zo zijn kinderen langere tijd intensief met een onderwerp bezig: begrippen en woorden komen vaker terug, waardoor deze meer betekenis krijgen en beter worden onthouden. Leerlingen ontdekken allerlei tekstsoorten, zoals nieuwsberichten, gedichten of stripverhalen. Per thema krijgt iedere leerling boven- dien een eigen leesclubboek, met activiteiten op het digibord en in het leesdossier. Zo verzamelen alle kinderen uiteindelijk 25 eigen boeken. Geïntegreerd lezen Technisch lezen en begrijpend lezen komen geïntegreerd in het lesmateriaal aan bod. Je behandelt bijvoorbeeld in een les

Wereldlezen beide vormen van lezen. Per groep zijn er wel verschillen. In groep 4 ligt het zwaartepunt meer op technisch lezen (vlot en vloeiend lezen), maar altijd met aandacht voor de inhoud van de tekst en begrijpen waar het over gaat. In groep 7/8 besteed je in de lessen vooral tijd aan begrijpend lezen. Vlot en vloeiend lezen blijft in deze groepen aan bod komen om het te ‘onderhouden’. Toetsen en volgen De leerkracht volgt en begeleidt de leerlingen door middel van formatief handelen. Bijvoorbeeld door te kijken naar het werk in het leesdossier, door te observeren, door lees- en boeken- gesprekken te voeren en door vooral veel feedback te geven tijdens de les. Om kinderen voor te bereiden op methode-afhankelijke toetsen (zoals de Cito-toets) biedt Blink Lezen twee keer per jaar een adaptieve oefentoets aan.

32

Het Leesboek