Leesboek_2020-2021

Na het aanvankelijk lezen start het voortgezet lezen. De klanktekenkoppeling is geautomatiseerd en bij technisch lezen gaat de aandacht naar de letter- en de klankclusters. Ook is er veel aandacht voor vloeiend lezen, begrijpend lezen, informatievaardigheden, leesbevordering en vrij lezen. Als school kun je op twee verschillende manieren aan de slag met voortgezet lezen, beiden met hetzelfde doel. De eerste is het apart aanbieden van elk leesdomein. Door de afzonderlijke aandacht per domein kan gerichte instructie gegeven worden. De tweede aanpak is compleet lezen, waarbij de samen- hang gezocht wordt tussen de leesdomeinen. Lezen wordt hiermee minder een instructievak en meer een vaardig- heid die je heel veel moet doen. Bij voorkeur gekoppeld aan interessante thema’s. Hierdoor ontstaat in veel geval- len een directe koppeling tussen lezen, kennisontwikkeling en oriëntatie op de wereld. Het bevordert leesmotivatie en helpt leerlingen om het doel van lezen in te blijven zien. Voortgezet lezen en verbinden van leesdomeinen

31