Leerkrachtenboek Missie Klimaat

Speelronde 2

Actieteam:

1x

1x

6x

Scorekaart

va l

O v

a f

e r

2 - u

C O

e n

u i k

b r

l u

e r

i t s

r v

i e

c h

t o

t e

o t

p t

W a

t v

e r

u m

v u

n s

Elektriciteits verbruik

Zonne-energie

Plasticverbruik

CO 2 -uitstoot

Fijnstof (PM)

Milieuprestatie-index (EPI)

Ecologische voetafdruk in aantal hectare (ha) per persoon per jaar

Waterverbruik

i l i

c o

in aantal kilo (kg) per persoon per jaar

in percentage (%) uitgedrukte prestatie

in aantal ton (Mg) per persoon per jaar

in aantal micrometer (µm) per m 3 buitenlucht

in aantal kilowattuur (kWh) per persoon per jaar

in aantal megawatt (MW) beschikbaar per jaar

in liter (l) per persoon per dag

n g

e r

i k

Kopieerkaart Scorekaart Code Rood | ronde 1-3 ( Tip! vergroot de kaart naar A3)

O v

Ronde 1

r u

F i j

r b

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

n s

v e

t o

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

t i c

f

de aarde

de mens

a s

P l

Ronde 2

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

E l

Ronde 3

k

Alarmschijf

r u

e k

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

Hoogst/Laagst 1

f d

t r i

t a

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

2 3

c i t

o e

e i t

e v

s v

c h

e r

900000420.002 CODE ROOD_Scorekaart_V2.indd 1

16-06-2023 23:40

i s

b r

O v

o g

u i k

o l

n g

e r

1x

25x

E c

v i

Scorekaart (kopieermodel ook op pagina 50)

e n

g e

e r

x

o m

g i

d e

Z o

- i n

e b

e f

n n

i e

e e n

a t

e h

l e

s t

e r

r e

g i e

e r

u p

o e

l i e

M i

O v

f t

e

Spinner

Dobbelsteen hoogst-laagst

Winnaarkaart

900000420.002 CODE ROOD_Winnaarkaart_V2.indd 2

16-06-2023 23:44

Aantal spelers De hele groep. Ze spelen als actieteam.

Spelrollen Klokkenluider: 2 leerlingen. Actieteams: alle andere leerlingen.

Spelen

4. De Klokkenluiders geven van land A en B de basisinformatie. De scores van de klimaatfactor blijft nog geheim. 5. De actieteams hebben alle informatie van Nederland én de basisinformatie van 40 landen op hun teamkaart. Met deze informatie bepalen ze de ranglijst. Welk land eindigt op 1, 2 of 3? 6. De vastgestelde ranglijst noteren de actieteams op de scorekaart. Wanneer ze klaar zijn, houden ze een hand in de lucht. Herhaal de stappen 2 t/m 6 nog 2 keer met dezelfde landenkaarten uit stap 1, maar nu met andere klimaatfactoren. Zo krijg je voor elk land 3 verschillende inzichten.

Zijn alle actieteams klaar? • Dan delen de Klokkenluiders de klimaatfactorscores van land A en B. • Samen stellen ze plek 1, 2 en 3 vast. • De actieteams checken hun ranglijst. Tip: laat de actieteams kijken naar de basisinformatie van de landen. Is de score in verhouding tot het aantal inwoners en de grootte van het land ook echt goed of slecht? Wat valt op als je deze gegevens meeneemt in het oordeel?

De Klokkenluiders staan voor de klas. Ze dagen de actieteams uit om klimaatprestaties van landen te beoordelen. Ze vergelijken op basis van: 1. landen: de Klokkenluiders pakken beide een landenkaart. Voorbeeld: Denemarken (land A) en Duitsland (land B). Nederland is altijd 1 van de 3 landen om te vergelijken. 2. klimaatfactor: ze draaien de spinner om het onderwerp te bepalen. Voorbeeld: Over luchtvervuiling > CO 2 -uitstoot. 3. score: ze werpen de dobbelsteen. Voorbeeld: ‘laagst’. De vraag voor de actieteams wordt nu: ‘Hoe presteren Denemarken, Duitsland én Nederland op het gebied van luchtvervuiling ? Wie heeft de laagste CO 2 -uitstoot ?’

Wanneer een actieteam alle ranglijsten goed heeft, ontvangt deze een winnaarkaart.

Speel maximaal 5 speelronden.

Het actieteam met de meeste winnaar kaarten krijgt de eretitel ‘Code Rood expert’.

Afronden

De opwarming gaat niet ongemerkt voorbij. Klimaatfactoren hebben invloed op de aarde, de mens en hoe we ons voelen. Hoe goed of slecht is het voor het klimaat?

Welke kleur op de Alarmschijf past hierbij? Laat elk actieteam een kleur kiezen. Bespreek waarom ze de kleur hebben gekozen.

de aarde

de mens

Spelbeschrijvingen

17

Made with FlippingBook Digital Proposal Maker