Handleiding Burgerschap Meten | oktober 2022

Wat verder van belang is

 Leerkrachten, andere medewerkers of leerlingen mogen niet meekijken als de leerling de vragenlijst invult.  Leerlingen mogen tijdens de afname niet met anderen overleggen, mogen geen aantekeningen maken en geen gebruikmaken van communicatiemiddelen als telefoon of sms.  Door het luidsprekertje bij een tekst aan te klikken, kan een leerling ervoor kiezen om de tekst door Burgerschap Meten te laten voorlezen. Indien je verwacht dat een leerling deze optie nodig zal hebben, is het aan te raden van tevoren een koptelefoon te regelen en de mogelijkheid van voorlezen met de leerling te bespreken.  De leerlingen mogen de vragenlijst in hun eigen tempo invullen. Het invullen van de vragenlijst duurt gemiddeld één lesuur, afhankelijk van de snelheid waarmee de leerling informatie verwerkt. Langzame lezers zullen er waarschijnlijk langer over doen. Overweeg voor zulke leerlingen de afname in twee delen te splitsen. Let wel, de vragenlijst moet dan wel open blijven staan op de pc, zodat de leerling direct verder kan waar hij/zij gebleven is.  Waarmee mag je een leerling wel en niet helpen?  Als tijdens de instructie (zoals besc hreven onder “Neem samen met de leerlingen het volgende door:”) iets onduidelijk is, mag je hier antwoord op geven.  Tijdens het invullen van de kennisvragen uit de vragenlijst is het echter van belang dat je GEEN informatie geeft die de leerling kan helpen bij het beantwoorden van de vragen. Het is belangrijk dat het kennisniveau van de leerlingen gemeten wordt. Je mag dus alleen procedurele informatie geven (bijvoorbeeld waar ze moeten klikken, waar ze hun antwoorden moeten invullen, dat ze echt iets moeten invullen ook al weten ze het antwoord niet, etc.).  Enkel tijdens het invullen van de attitudevragen en de vaardigheidsvragen uit de vragenlijst kun je de leerlingen de betekenis van een woord uitleggen als ze een woord niet kennen. Je laat hen vervolgens hun eigen antwoord kiezen.